英语,学生,浅谈如何切实提高农村初中英语教学效果

【】我国农村中学的英语教学质量以来较差,是农村初英语。加上现在又是课改阶段,如何稳步提高农村初中英语教学的质量,是个十分艰巨的任务。
【词】端正学习态度落实培优补差抓好课堂教学搞好校园文化
Discussed shallowly how to enhance the countryside junior middle school’s English teaching effect earnestly
He Qinglian
【Abstract】Our country Countryside Middle school’s English quality of teaching has been bad, specially countryside junior middle school’s English. In addition now is also the class changes the stage, how to enhance the countryside junior middle school English teaching with steady steps the quality, is a very arduous duty.
【Keywords】The straight study mannerCarries out cultivates makes up the difference superiorlyPays special attention to the classroom instructionTo do well the campus culture
大家知道,我国农村中学的英语教学质量以来较差,是农村初英语。加上现在又是课改阶段,如何稳步提高农村初中英语教学的质量,是个十分艰巨的任务。十分的理由是来自农村的学生对学习英语的积极性不高,有的不愿意学习英语,造成差生越来越多。情况对初中英语教学影响极大,危害甚重。
出现的理由有:一是同学们自身的学习目的明确,受到一股新的“读书无用论”和“我不出国,为何要学习英语”的影响。二是差存活在着逆反心理,造成大面积掉队现象,地影响英语教学质量的全面提高。三是“教法陈旧”。有些教师抓住“精讲多练、善导自学、激发兴趣、师生和谐”这十六字方针教学理念,上课千篇一律,照本宣科,这能很好地调动学生学习英语的积极性了。
情况,应如何去克服农村初中英语教学中有着的理由呢?我应当地的实际情况,面对学生,紧紧掌握好的心理特点,在思想教育上和教学教育上双管齐下,采取的教学管理措施,达到提高英语教学的质量。

1.端正学生学习态度,调动学生学习积极性

革新开放以来,科学技术迅速进展,各行各业越来越英语,是加入世界贸易组织后和2008年的北京奥运会的申办成功后,更多的英语专业人才。所以,英语学习将的任务,全社会都要它。大量的事实证明,读书并无用的,学习英语并为了出国,而读书可更多的知识,知识越多,人越聪明,要把学习英语与远大的社会作用毕业,调动学生学习的自觉性和性,端正学习态度,重新调动学习英语的积极性,并使树立起学好英语的信心和决心。

2.与时俱进,面向全体,培优补差,争取大面积提高

众所周知,影响学生学习成绩差的理由是多的。有些是智力因素,绝大是非智力因素的影响所致。不管是哪种因素,在学生学习上有着着困难,教师的满怀热情地关怀爱护,决嫌弃排斥。好生是的学生,差生同样的学生,大差生具有学好英语的良好愿望,只要老师的教学途径,差生完全教好的。常言道:“教不好的学生,不会教的老师”。所以要去关心,去亲近,深入到中间去,与交朋友,使对老师产生亲近感、信任感,消除师生间的心理隔阂。查明了成绩差的理由和知识的缺漏情况后,不同情况向辅导,,放下包袱,克服自卑感和压抑感,以思想上点燃进取的火花。在我教初一时,有学生在课堂上问我:教师,我不想出国,我不想与外国人交朋友,我为何要学习英语?我为何要听你说英语?所以,我对英语课很不感兴趣,无心学习,上课总是经常睡觉,平时很少完成作业。考试当然就及格过。当时我就在课堂上回答他的理由。出国才学习英语吗?与外国人交朋友才学习英语吗?试问:在能有多少人能出国?人学习英语是为了提高的文化知识,是为了学习国外优秀先进的技术,是为了更好地为国为社会贡献的一份力量,把祖国建设得更美好。是,年轻人更要学习英语。就算你机会出国,可外国人有机会来,也许就在你的家乡建厂,你就有机会与外国人交谈或做生意。你说,到那时你不懂英语,你能做?你能帮家乡人做?所以说,就算你不想出国,学习英语有很大的用处。结果到了初二,他的英语成绩稳步提高了,他参加中考时,英语科考得98分,结果考上了县中学。后来他也考上大学,攻读英语专业。另外其他同学的成绩也跟着提高了。所以说,只要认清时势、增强信心,就能把英语学好。学生认真学习英语了,那的英语教学质量就提高了。

3.改善教学策略论文范文和手段,提高课堂教学效率

要提高教学质量,改善教学策略论文范文和手段,教师上课千篇一律。教学单词、背背课文、讲讲语法,天天如此,激起学生学习英语的兴趣,学生兴趣学习英语,更调动学生学习英语的积极性。运用“精讲多练、善导自学、激发兴趣、师生和谐”的课堂教学法,提高课堂教学质量。教师苦钻研教学大纲,认真钻透课本,不惜花时间精心设计授课计划、策略论文范文和。在课堂上尽量做到“精讲、多练、多让学生学英语用英语”教学法,地提高课堂教学质量。精讲是指在课堂教学中,要抓住教学、、难点讲深讲透,不该讲的不要在课堂上讲,尽量避开占用宝贵的课堂时间。而怎么样讲,这就联系到教学策略论文范文、教学手段的综合。而新知识的运用是用旧知识引入,以旧引新,使新旧知识融为一体。教师对教学内容要认真备好课,备好学生,这样才能在课堂上做到精讲、精练。善导自学是引导学生开动脑筋,独立深思,多听多说,多让学生口头练习,增加课堂教学兴趣及课后自学。,我教初中七年级册的模块八的单元“What’s the time?”时,是教给学生如何用英语表达时间,我就把的大闹钟拿到教室上,和预先约定的一位学生用英语和我对话。我把时间拔到十点正。就说,Hello! This is a clock。 What’s the time?该学生说, Hello! It’s ten o’clock。接着问:Is it ten o’clock?.学生答:Yes, it is.……接着再让十多位学生和学生对话。我教初中七年级英语册的模块十一的单元时,教给学生怎样用英语写信,并指导每人写一封英文信给他的朋友,同学们都非常感兴趣地写了。这样引导开口、动手,以便创造情景直观教学,使同学们上课思想,做到人人开口,个个动脑,个个动手,达到提高学生的口头表达能力和笔头练习的目的,增强学习的信心,这样一来,个个到学习中,就可提高了英语教学质量。

4.开展多样化的学习活动

提高教学质量,要学好英语,仅仅靠45分钟的课堂学习是远远的,还学生在课外坚持不懈的学习和练习,要多听、多说,多读多写。以听说读写为中心展开多种形式的学习和练习活动,创造良好的学习环境。平时多给学生听录音,看影碟,看幻灯,看英语短片电影。开展书法、朗诵、阅读理解比赛。比赛学生平时的成绩分组参加,这样成绩差的同学也有机会获奖。经常举行类型的英语晚会和英语角,如“中秋月光晚会”、“校庆晚会”和“元旦迎新晚会”等等,在晚会中学生所学到的英语知识朗诵,唱歌、猜谜语、绕口令、演短剧等。另外还要求学生学会用英语写日记或周记,教师批改后,将写得好的日记、周记刊出在黑板报或墙报上,这样做一举两得,学生既互相学习,又提高实际运用知识的能力。
总之,教师的多方努力,多与学生接触交谈,思想沟通,学生,指导学生学习英语,这样一来,的英语教学质量就有大面积丰收。