学生,情感教育在政治教学中运用写作策略

政治教师常感觉到政治教学尴尬情况。一，以学生的健康成长、人才的培养、民族的前途、的进展出发，政治课起着其他学科替代的作用。另一，以有着的实际情况看，在教学中体现出的是老师难教、学生厌学。教学情况用“挣扎着前进”来形容一点不会过分。以效果来看也满意，学生学习中有着的现象是：只分数，为分数而学习，知行脱节，出现根本不想学的情况。我，造成政治课难上的理由有几：
1.社会
，在革新初中英语教学论文开放、市场经济体制的建立中，商品经济、多元文化等的，及拜金主义、功利主义的泛滥，对学生产生了不良影响，学生感觉政治课是“虚”的，个人实惠才是“实”的，，对政治课不感兴趣。
，腐败、不正之风的有着和影响，使学生感觉论述与实际脱节，反差大。加上政治活动和集体活动形式主义，弄虚作假，使学生政治课“假”。这些损害了政治课的可信度，影响政治课教学的很的因素。
2.教材
政治课教材不断在改善，但如何适应新时期培养人才的要求，既加强科学性、知识性又学生特点的理由还有待于很好解决。这也在某种上造成学生对政治学科不感兴趣。

3.教学策略教学论文

应试教育下的教师教条条，学生背条条，考试考条条的方式还根本转变初中数学教学论文，使学生感觉学习“枯燥无味”，缺乏兴趣。
理由，在学生身上就体现为“厌学”。怎样在现有条件下，尽力去转变初中数学教学论文目前状况，推动初中语文教学论文教育教学工作的开展呢？我是这样考虑的：思想政治课的教学，既是传授知识的认知，又是开启学生心灵的情感。情在以知到行的转化中起着的作用。列宁说得好：“人的情感，就以来也能有人对于真理的追求”。思想政治课的教学，知、情、信、意、行诸要素的变化，情对的起着的作用。在教学中，若师生双方心意相通，便较易完成教学；若双方情感交流发生阻碍，那么知识的交流也会受影响。，沟通思想转变学生情绪是值得的。
基于考虑，我在教学中了情感教育，以做了努力并了成效。

一、科学性，坚持以理服人，在“透”字下工夫。

中学是常识课，但在教学中不停留在教条条、背条条上，着重以教材的逻辑结构上，以知识间的内在联系上．以不同年级学生的层次上考虑，尽可能把的来龙去脉讲透。学生多问为，引导学生参与讨论，去加深对知识的理解。这样，增加了知识的可信度，使学生口服，心服，以而激发了学生的求知欲，调动了学习积极性、性，让以感情上把政治课当成一门科学而严肃认真对待。在情况下，教与学就统一。

二、寓教于乐，在“乐”字上下工夫。

配合教学，开展多种形式的教育活动，提高学生的自我教育能力，以而推动初中语文教学论文教学，这非常的手段。我除了组织学生认真参加学校的每项活动外，还先后组织了社会调查、义务劳动、野炊活动，，还组织了辩论会、演讲会、故事会、诗歌创作朗诵会、歌曲欣赏会、哲学小漫画创作展评、班歌创作评比等活动，还成立了“求索”课外活动小组，专门讨论学生学习中感兴趣的话题。

三、论述联系实际，在“用”字上下工夫。

在教学中强调实际，引导学生学会运用所学知识去浅析理由。我在课堂教学中举例时国内外形势及热门话题去浅析，还组织学生分小组轮流定期向全班同学汇报国际国内大事并且做时事述评。这样促使学生去关心祖国前进步伐和世界风云变幻，感受到爱国空话，祖国的前途与个人的命运息息。这增强了学生的政治敏锐性，还感受到的论述知识同，看理由才能更深、更透、更远，感受到掌握论述知识的重要量。，还联系学生实际。有同学都在学习了辩证法，在如何对待困难与挫折、顺境与逆境、理想与现实等理由上收获很大，给增添了前进的信心和动力，感觉论述知识的学习很有必要，产生了强烈的求知。

四、坚持正面教育，在“育人”上下工夫。

教书要与育人相。政治课的特殊地位和作用更要求如此。，学生的成绩有差距，但绝以此给学生划分等级，更歧视差生。对优生，在成绩的，要新的要求，如培养和提高浅析、解决理由能力的要求，避开盲目骄傲；对差生，除明确学习目的、端正学习态度外，还要尽力去其闪光点，及时给予，以而调动的学习兴趣，增强的学习信心。有些差生思想活跃，可能有不少错误思想。但只要能激发探讨理由的兴趣，也能在某种上推动初中语文教学论文的学习。。政治课教学中还要处理好论述知识和学生的思想之间的矛盾。我的做法是，同学畅所欲言，并浅析归类，让以所学知识为指导去辨别，一般情况下，达成一致意见。达不成一致意见，容许保留，时候再来讨论。学习的深入，学生认识提高，理由逐步解决。也可与同学个别交换意见，推动初中语文教学论文其、积极深思小学英语教学论文理由，探求知识。这样做，使学生感到老师对很理解，并且通情达理，以而产生向心力，使学生在任何情况下都不放弃对真理的追求。
了情感教育，学生的厌学情况有了很大改观，学生喜欢上政治课。这情感教育各教学激发学习兴趣，使学生产生积极的情感体验，也推动初中语文教学论文了学生思想认识的提高，是政治课教学成效的必要因素。
（作者单位：江西省高安二中）