学生,如何提高政治课教学有效性

【中图分类号】G332【文章标识码】D【文章编号】1326-3587（2012）06-0099-01

2012年3月5日，温家宝向十一届全国人大五次会议作政府工作报告时表示，今年全国财政性教育经费支出占国内生产总值的4％，这也意味着非常教育，为教育革新初中英语教学论文更多的支持。而思想政治课革新初中英语教学论文的提高课堂效率，发挥学生的作用。谈谈我在课改后新教材的几年教育教学实践做法，与同仁探讨。

一、处理好教材，用好教材

一名专业的思想政治课教师，课改进展，提高课堂效率，有高效驾驭教材的能力，“教材在学校教育中依然有的权威。”它是很的课程资源，高效的驾驭教材的能力也教师非常的能力。要做到这一点，就教师在教学实践中贯彻课程标准的要求，不断地理由，解决理由，在教学内容、教学方式和学情的上，积极浅析教材，吃透教材，优化教材，革新教材，知识、能力、情感态度价值观的教学，把握教材的、难点和疑点。如在讲必修一《树立正确的消费观》时，我问卷调查，让学生把日常的生活消费经验说出来，然后自主学习对照教材，看看的消费观属于哪种消费观？哪种是科学的？哪种是不科学的?，我校餐厅中发生的粮食的现象，探究作业，让学生在课下写一篇创建节约型校园的倡议书……当我这样驾驭教材时 学生也非常配合。一节课结束就自然已经让学生了正确的情感、态度和价值观，另外，也把这节课的化解掉了；让学生知道艰苦奋斗不过时，要勤俭节约难题也解决了。

二、处理好学生的地位和教师主导地位

政治课教学中，为了提高学生的课堂学习效率，使学生对所学知识内化，提高能力，提升觉悟，教师就要发挥主导作用，要全面发挥学生的作用。心理学探讨：学习内容与学生熟悉的生活实际越贴近，学生接纳知识的自觉就越高。教师巧妙地把学生接触比较多的社会生活，时事热点融入课堂教学中，引导学生讨论，浅析，探究。这样于思想政治课的价值功能，提高课堂教学的实效。如学习必修一《走进社会主义市场经济》这节课时，我就把近期媒体热议的话题呈现出来：不法企业为了降低成本，用工业原料生产出铬超标的胶囊，对广大消费者造成的影响，也引发网友的愤怒。
网友“白家大少爷”说：生产厂家制冒产品，利欲熏心，丧尽天良
网友“一枝花”说：产品之所以流通到消费者手里，是有关部门监督不利，执法力度，不的体现。
网友“爱上星伴杰”说：良好的市场秩序市场规则来维护，大家都行动，，消费者、经营者、生产者，让制假、贩假者像过街老鼠人人喊打……
这时，我三个理由：这件事了？为会发生？怎样避开这类事情的发生？这一连串的发问使大家一下子活跃，有同学说：“市场调节有自发性，”也有同学说“建立社会信用系统，”有同学说“运用多种手段宏观调控，以经济手段为主，法律手段、行政手段为辅”……我因势利导：大家消费者，这件事不愿，但应汲取教训，防范于未然。应做一名怎样的消费者？，同学们七嘴八舌交流：要遵循市场交易原则；要学法，知法，懂法，用法，当的合法权利受到侵害时，要勇于用合法手段来维护，不要忍气吞声……对这一理由的回答又把课堂气氛推向。我本节课已经了教学，提高了教学实效。

三、处理好信息技术课和政治课的融合

科技的进展，信息技术其集知识性，直观性，灵活性，趣味性于一体的特点，使其更多的融入到其他学科中，而思想政治课论述性比较强，在教学中教师引入情景设计探究，把政治课和信息技术课有机的，这样既拓宽学生的知识面，又培养了学生的兴趣，深化了情感。反过来学生会更加乐于学习信息技术课学习，兴趣提高，性，自觉性会更加强。：在学习《维护世界和平，推动初中语文教学论文进展》这节课时，为了让学生近代世界的情况我国外交政策的宗旨，我搜集了图片，巧妙构思，制成课件，多媒体在课堂上展示：展示的是二战后世界多极化，美国、日本、、俄罗斯、欧盟等若干力量中心的综合实力的图片，然后播放二战后我国外交硕果累累，我国同周边建立睦邻友好联系的图片；展示2012年中俄海上联合军演的维护世界和平的图片我国对南海理由的态度……同学们兴趣盎然 ，课堂气氛高昂，同样是一节课融入了信息技术，使得一堂课教学轻松、愉快地完成了。这样，使学生对知识产生内部需求，顺应学生思维，圆满完成了新课程下的各项教学，推动初中语文教学论文了学生的成长和进展。短短的40分钟时间，学生学到了远远超过40分钟的内容，并且是余味未尽……
一些感受和做法仅仅是在近年来教育教学比较粗浅，尚需今后在实践中完善和改善。一孔之见，请方家多多指正。