中学语文 天生性阅读教学中 天生性探讨

更新时间:2024-04-20 点赞:4565 浏览:11850 作者:用户投稿原创标记本站原创

“天生|教育论文网|”作为当前新课程改革的最强音,符合语文阅读教学的本质特性,体现了教学的开放性、丰富性、创造性。但是,当前的天生|教育论文网|性阅读教学在理论和实践中依旧存在着很多亟待解决的问题。笔者以为|教育论文网|,对天生|教育论文网|性阅读教学中主体的天生|教育论文网|性及其相互关系的正确熟悉是化解症结的关键所在。本研究试图在天生|教育论文网|性思维哲学、主体间性教育理论、对话理论、教学场等理论基础上重新审视中学阅读教学中天生|教育论文网|性的内涵,借以揭示中学语文阅读教学中确当|教学论文范文|代境域的诸多关系特性。通过建构天生|教育论文网|性阅读教学场理论模型,深入探讨天生|教育论文网|性阅读教学中主体的天生|教育论文网|性及其动态关系,从而把握中学语文阅读教学的内在规律,为解决当前天生|教育论文网|性阅读教学存在的诸多问题提供理论依据。本论文力图通过对中学语文阅读教学中天生|教育论文网|性的内涵的揭示,通过对教学主体的天生|教育论文网|性相互关系交织而成的阅读教学场的探讨,通过中学语文阅读教学的天生|教育论文网|性结构的分析,深化对中学语文天生|教育论文网|性阅读教学本质的熟悉,希望对革除中学语文阅读教学的弊端,解决当前有关语文天生|教育论文网|性阅读教学的困惑有所启示。【关键词】:中学阅读教学天生|教育论文网|天生|教育论文网|性教学场对话主体间性
【论文提纲】:摘要6-7Abstract7-9绪论9-121问题的缘起9-112本研究的目的、意义及方法11-12第一章概念的界定及理论基础12-24第一节概念的界定12-20第二节理论基础20-24第二章国内外对语文阅读教学的天生|教育论文网|性的研究24-36第一节国外关于语文阅读教学的天生|教育论文网|性的研究24-28第二节国内关于语文阅读教学的天生|教育论文网|性的研究28-36第三章中学语文阅读教学中的天生|教育论文网|性之分析36-47第一节中学语文阅读教学中的天生|教育论文网|性的特点36-38第二节中学语文阅读教学中教学主体的天生|教育论文网|性38-47第四章中学语文天生|教育论文网|性阅读教学场的建构47-55第一节中学语文天生|教育论文网|性阅读教学的天生|教育论文网|性预设47-49第二节中学语文天生|教育论文网|性阅读教学场的建构49-55第五章天生|教育论文网|性阅读教学场语境下的教学实践55-67第一节天生|教育论文网|性阅读教学设计55-60第二节《我的叔叔于勒》的课堂教学实录60-67结语67-69参考文献69-71后记71
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