学生,如何提高思想品德课教学效果相关

【】初中思想品德课是对学生思想品德和政治教育的课程，学生树立正确的人生观和世界观。具有较强的思想性、性、论述性。在教学中，不少学生缺乏浓厚的学习兴趣，教学质量不高。教学实践，对如何提高初中思想品德课的教学效果了探讨。
【词】思想品德；教学效果；提高；兴趣
初中思想品德课是向学生社会主义思想品德和政治教育的课程，具有较强的思想性、性、论述性。思想品德课对中学生的正确人生观和世界观的形成起着的作用。，不少学生缺乏浓厚的学习兴趣，认识不到学习思想品德的重要量。如何转变初中数学教学论文这情况，使学生牢固掌握知识，达到知识、能力、觉悟的全面提高呢？下面我谈谈的做法。

一、培养学生浓厚的学习兴趣

思想品德课是学校德育工作的主阵地。思想品德课论述性较强，、原理比较抽象、枯燥，与初中学生的年龄、心理有的差距，导致学生对思想品德课不感兴趣，这就影响了教学的效果。那么，如何提高学生学习思想品德课的兴趣呢？

1.建立良好的师生联系

心理学探讨，教师关心、爱护学生，并对学生寄予希望，学生就愿意接近教师，乐于接受教师的教育，进步就快；反之，学生与教师之间联系疏远对立，进步就慢。为了培养良好的师生情感，缩短师生之间的距离，我平时经常找学生谈心、交流思想，谈谈过去曾经遇到过哪些困难、挫折，又是如何解决的，让学生感到我是可亲近的人，愿意同我交朋友，在学习生活上遇到困难时愿意对我诉说寻求解决的策略教学论文。要培养良好的师生情感，教师还要尊重、爱护、关心学生，对那些学习偏差或偏差的学生更应倾注无限的爱。平时多家访，其家庭生活，摆脱消极、自卑的心理，学生有进步要及时表扬，使体验到成功的欢乐，树立学习和生活的信心，使学生愿意与你讲真心话、实话。

2.社会实践掌握的手激发学生学习的兴趣

生活素材很能学生的，所以教师在讲课时引用这类素材浅析，地阐述简明的，能使学生兴趣盎然。如我在讲“革新初中英语教学论文开放的成果”时，指导学生社会实践来革新初中英语教学论文开放以来人民生活的提高、社会的变化等。在社会实践中调查问卷的设计、调查、处理和浅析数据、撰写调查报告等由学生在边学习边深思小学英语教学论文边实践中，切磋、合作，完成的。学生在社会实践的掌握了革新初中英语教学论文开放增强了我国的综合国力，综合国力的增强提高了人民的生活的论述知识，自主性、探究性的学习和亲身实践，锻炼并提高了的人际交往能力，培养了合作精神。

3.时政热点理由，激发学生学习思想品德课的兴趣

思想教育是思想品德课的灵魂，思想品德课的焦点。思想品德课是一门实践性很强的学科，学生将所学知识运用于实践，才会产生更强的求知，才会体现出学习的积极性。，我抓住学生感兴趣的社会理由，开展的课堂讲座。“老人摔倒了，你怎样做”这一网络上引发的一系列的社会道德的大讨论，我也组织同学们开辩论会，让同学们参与到大讨论中来，同学们体现出极大的热情。这样激发学生学习思想品德课的兴趣。

二、提高课堂教学的效果

1.教学策略教学论文和手段要灵活

要尽量多启发式教学法、点拨法、讨论式、比较法、归纳法、浓缩强化记忆法等多种教学策略教学论文和手段。在整个教学中，要学生的地位，调动学生学习的性和积极性。在备课时，要做到“三备”（备教材、备教法、备学生）。在上课时，要让学生既动眼、又动手；既动脑、又动口，发挥师生的双边活动的作用。

2.教师要做到精讲、精练、精评

在课堂教学中，要、难点，详略得当，有性地讲解，化难为易，使学生有“茅塞顿开”之感。，也要加强学生作业的练习和讲评。在练习中，课程标准和教材，教材和原理，与难点，各地有关的练习精选，反对照抄照搬，题海战术。在讲评中，学生错误多的地方有的放矢地讲评，学生浅析出现错误的理由，指导学生纠正，使学生做到举一反

三、巩固知识。

三、坚持论述联系实际原则，使品德课程生活化

论述联系实际是思想品德课教学的原则。初中思想品德课程在学生逐步扩展的生活经验上，为正确认识自我，处理好与他人、集体和的联系，使思想品德健康进展必要的。所以，初中思品课教师在平时的课堂教学中应将论述与实际联系，既论述教学，又不脱离社会生活实践。在思想品德课教学中，要引导学生论述联系社会实际、思想实际，把学习和掌握论述知识运用到社会实际中去，达到论述与实际、学与用、知与行的统一，使学生懂得论述知识来自于社会实践，而又能用它指导社会实践，才能激发学生学习思想品德课的热情与兴趣，才能使深奥、抽象的知识简单化、化，使得学生去学。在课堂上还要多指导学生养成看报、听广播、看电视，社会热点理由的良好习惯。事实证明，经常性的用课本论述和原理去浅析实际理由、热点理由，课堂教学就会有吸引力、说服力，才能使学生更易于理解和掌握所学的知识、原理。学生尝到了成功的喜悦，才更有信心、兴趣，积极参与课堂教学活动，以而使课堂教学气氛更加活跃，更加于学生学习、探究新知识，提高课堂教学的效果。
总之，在素质教育的，教师应狠抓教学质量的提高。一要培养学生浓厚的学习兴趣，努力抓好课堂教学，优化课堂教学，全面提高教学质量，这样，思想品德课教学才会显著的成效。