学生,高中物理有效教学实战对策相关

摘 要：新课程革新初中英语教学论文下，高效的课堂，教师只教学、忽视学习，知识的传授、忽视能力的培养，学习结果的考核、忽视的锻炼，造成课堂教学低效，学生只会套公式计算，糊里糊涂求答案，地束缚了学生的个性和创造能力的进展。如何提高高中物理课堂教学的性，让教师在花费较少的教学下，较高的产出，学生的知识、技能及适应未来社会进展所必需的综合素质，每一位教育工作者迫切追求的，学生的。
词：高中物理；课堂；实战对策
关于课堂性的讨论，是个经久不衰的话题，在新课程大环境下，课题尤为，课堂教学理由比较，如何提高课堂教学的性是每位教师迫切的。，面对纷繁复杂的社会环境，面对“乱花渐欲迷人眼”的新课程教学，如何落实课堂教学的性显得尤为。为了让教师把握课堂教学的脉搏，让学生以繁重的脑力劳动中解放出来，做好的工作。

一、培养和谐的师生联系

课堂教学是师生双边活动，双方积极，才能收到良好的效果，所以说，师生联系影响到教学效率。课堂上良好师生联系的建立，是平时相处的积累。教师该高高在上，而要躬下身来，到学生中去，做学生成长的朋友、学习的伙伴，在这样宽松的氛围下，学生才能地把握课堂知识。，教师个人魅力的培养。亲其师才能信其道。物理教师除了掌握必备的专业知识外，也掌握其他的知识，潜移默化地影响学生。所以教师今后要以深厚的学识魅力、的情感魅力、为人师表的人格魅力、举止优雅的魅力等认真提炼，学生心偶像，要努力营造氛围，建立平等的师生联系，用爱心感染学生，用真情换取信任，使师生联系焕发出迷人的光彩，更好地为高效的课堂服务。

二、精心设计实际的教学

1.认真钻研课标

新课程理念是“以学生进展为本”，坚持全体学生的全面进展，学生个性的健康进展和可持续进展。落实新课程“以生活走向物理，以物理走向社会”的理念，物理课程的实用特点。，高中物理教学在内容上要贴近的日常生活，能联系社会实际。
2.学生
有作用小学数学教学论文的学习是建立在正确的人际联系、态度和素养上。知彼知己，百战不殆。要学生，就要学生的喜怒哀乐，认识学生的形形色色，知道学生的真实知识。这样，你才能打一场有准备的仗，课堂教学的高效性。

3.采取的教学手段

教学，重在。教学活动的、组织方式质量效益等都和教学活动中使用的工具密切。《普通高中物理课程标准》明确：“推进信息技术在教学应
用，推动初中语文教学论文信息技术与学科课程的整合，逐步教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。”

4.正确对待活跃的课堂

教师营造了和谐的师生联系，了学生，那么你的课堂是非常活跃的，要让课堂活而不乱，教师要设计出让学生思维进展的教学案例，还要与学生讨论形成一
个统一的认识，制约小学语文教学论文课堂秩序。对于故意捣乱的学生，就教师的大智慧，用幽默来化解尴尬，用人格来感化学生。

5.及时反馈课堂教学效果

课堂教学中，教师的教和学生的学组成系统，要对系统的制约小学语文教学论文，达到教学目的，是教学反馈来的。教师应在教学时差中捕捉反馈信息，再及时地把教学信息反馈给学生，对完成课堂教学计划，是对新课的讲授，是行之的策略教学论文。

三、优化课堂评价机制

教师在教学中要教学生正确的评价策略教学论文，要让学会在评价中尊重他人，提升自我。课堂评价就能达成这项要求，建立评价学生全面进展的指标系统，学生的学业成绩，要和进展学生多的潜能。评价系统学生的学科学习和一般性进展，如学生的道德品质、学习的愿望和能力诸多的进展。学生个体差别，课堂上可能有预测的体现，教师要有包容之心，出口伤人，时刻要以学生的进展为。评价的目的是推动初中语文教学论文学生的进展，多学生的闪光点，能点燃学生的心灵，拉近师生之间的感情，提高教学效率。

四、教师角色的转变理由

1.新课程不但要求教师更新观念，要求教师转变角色

教师要课堂教学的设计者、策划者、组织者。

2.在师生联系上，要做到尊重、赞赏

师生交往，建设和谐的、的、平等的师生联系，达到教、学、研进展。
总之，如何提高物理课堂教学的性，还有很远的道路要走，是关乎教育事业进展的大事。要树立正确的观念，讲究科学的策略教学论文，不断探讨，与时俱进，让教师切实地提高物理教学质量，让学生掌握必备的知识。
文献：
［1］朱慕菊.走进新课程.1版.北京师范大学出版社，2002-06.
［2］赵国忠.教师最.1版.江苏人民出版社，2008-03.
（作者单位 江苏省沛县体育中学）