任务教学法在高职高专英语口语教学中运用

高职学生是不同于普通大学学生的一个特殊群体,国家对他们的培养方向是把他们培养成实践性强的应用型人才,提高学生口头表达能力是高职英语教学的重要组成部分之一。任务型教学是20世纪80年代兴起的一种课堂教学方式,它夸大|教学论文网|“做中学”并致力于具体实践语言运用的基本理念。学习者以“意义”为中心,为了完成任务,尽力调动各种语言和非语言的资源进行“意义”共建,以达到解决某种交际问题的目的。任务型教学目前在我国外语教学界备受关注。本文作者采用文献综述法,问卷调查法,实验法和数据分析法。首先阐述了任务的定义、类型、结构和任务型教学的理论基础。另外,以福建外经贸学院为例,扼要先容高职高专英语口语教学的现状,并分析该校学生特点。作者结合自身教学经验,针对大一学生的口语课采用任务型教学法,就如何在旅游英语口语课堂中开展任务型教学进行了研究。实验结果表明任务型教学比传统型教学更具有上风。【关键词】：高职高专任务型教学口语
【论文提纲】：中文摘要2-3Abstract3-5中文文摘5-7Synopsis7-9Contents9-11ChapterOneIntroduction11-131.1Statementoftheprobleminthestudy111.2Objectivesandmethodologyofthestudy11-121.3Outlineofthepaper12-13ChapterTwoCharacteristicsofHigherVocationalCollegeStudents13-152.1UnsteadyStudyInterests132.2RealisticStudyMotivations13-142.3FlexibleStudyModels14-15ChapterThreeReviewofRelatedLiterature15-223.1RelatedstudiesofTask-basedApproachAbroadandatHome15-173.2TasksinForeignLanguageTeaching17-22ChapterFourMethodologyandProcedureoftheResearch22-314.1ResearchObjectives224.2ResearchDesign22-234.rocedureoftheexperiment23-274.4Examplesoftheexperimentclass27-31ChapterFiveAnalysisandDiscussion31-385.1Dataanalysis31-355.2Discussion35-38ChapterSixConclusion38-416.1Conclusionoftheresearch386.2FurtherSuggestions38-41Bibliography41-44Appendix44-45Acknowledgements45