合作学习在初中英语教学中探讨与实践

合作学习理论是当代教育理论中影响最大,取得成果最多的一个领域。合作学习是我国当前基础教育新课程改革倡导的新学习方式之一。国务院《关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出:“鼓励合作学习,促进学生之间的相互交流、共同发展,促进师生教学相长。”合作学习是师生间、生生间交流互动,教与学相统一的过程。合作学习夸大|教学论文网|积极互赖、直面互动和人人尽责。合作学习夸大|教学论文网|的小组自制能强化学生的学习责任感,增加自信心,提高学业成绩。学生的学习策略在很大程度上决定了他们的学业成绩。“授人以鱼不如授人以渔。”学习策略不仅是帮助学生提高学业成绩的手段,更是学习的重要内容。大量的研究表明学习策略是可教的。本文旨在以合作学习的形式组织教学,在单元教学中渗透学习策略的学习,每个单元包含确定学习目标、单元学习、小组评价三个基本环节。小组采用组间同质、组内异质的组合方式使得组员间形成互补的学习资源,符合最近发展区的学习理论。学生经过一个学期的学习,通过小组成员间的协作与帮助,强化了他们的学习责任感。学生学习兴趣增加,学习策略也发生了可喜的变化,从而也提高了学习成绩,帮助他们树立了学习自信心。【关键词】：合作学习学习策略个体责任感学业成绩
【论文提纲】：中文摘要6-7Abstract7-12Chapter1Introduction12-151.1Needforthepresentstudy12-131.2Theoutlineofthethesis13-15Chapter2LiteratureReview15-272.1Cooperativelearning15-232.1.1Definition15-172.1.2Theoreticalbasis17-202.1.2.1Constructivi17-192.1.2.2Behioraltheory192.1.2.3SocialInterdependenceTheory19-202.1.3Componentsofcooperativelearning202.1.4Techniquesofcooperativelearning20-212.1.5Studiesoncooperativelearning21-232.2Learningstrategy23-272.2.1Definition23-242.2.2Classificationoflearningstrategies24-262.2.3Studiesonlearningstrategies26-27Chapter3Methodology27-333.1Introduction273.2Researchquestions273.articipants27-283.4Instruments28-303.4.1Questionnaires28-293.4.2Tests29-303.4.3InterviewSchedule303.5Data-collection30-313.6Data-analysis31-33Chapter4TheExperiment33-454.1Preparation33-354.1.1Grouping334.1.2Training33-354.2Theexperiment35-454.2.1Settinggoals35-364.2.2Unitlearning36-434.2.2.1Preview36-384.2.2.2Vocabularylearning38-404.2.2.3Conversationsandtextslearning40-424.2.2.4Homework42-434.2.3Groupassesent43-45Chapter5ResultsandDiscussion45-675.1AnswerstoQuestionOne45-475.1.1Analysisofthepre-testandthepost-testscores45-475.2AnswerstoQuestionTwo47-615.2.1.AnalysisofSection1ofthequestionnaire(Appendix1)47-515.2.2AnalysisofSection2ofthequestionnaire51-615.2.2.1Comparisonofthefourcategories51-545.2.2.2ChangesinCScategory54-585.2.2.3ChangesinMScategory58-615.3Analysisoftheinterviewdata61-645.4Discussion64-67Chapter6Conclusion67-706.1Majorfindings67-686.2Limitations68-696.3Implication69-70References70-74Appendix174-76Appendix276-77Appendix377-78Appendix478-79Acknowledgement79