试议合作学习基于合作学习在初中英语教学中运用

[摘要]初中英语是学生学习英语生涯中的基础阶段，英语的基础知识都是在这个阶段进行传授的。一个学生的英语学习水平的高低在初中学习中就可以表现出来，为了学生在日后的英语学习中能够更好的学习，应该采取合作学习，提高学生的学习能力。
[关键词]合作学习 英语教学 学习情境
[]A [文章编号]1006-5962（2013）05（a）-0141-01
随着社会的发展，科技的不断更新，中国与其他国家之间的经济、文化交流不断加强。人们对于英语的重要性认识越来越透彻，政府对教育进行改革，将英语加入到学校的主要课程中，并要求从小学开始进行英语教学。但是在小学所进行的英语教学是比较简单的单词学习，让学生认识一些比较简单源于：论文格式范文模板www.618jyw.com
的英语单词，并不会进行太深入的教学。而初中就不一样，一个学生对于英语的学习水平的高低就可以在初中表现出来，初中英语教学主要是让学生掌握所有的基础单词，还要学习英语的基本语法，进行写作训练，学生的英语基础就是在这个学习阶段奠定下来。因此，初中学校要加强对学生的英语教学，采用最先进、最合理的学习手段，即采用合作学习模式，提高初中生对英语的学习质量和学习效率，让学生打好英语基础。

1.合作学习的概述

1.1合作学习的含义

合作学习是教师为了培养学生的合作意识，给两个或两个以上的学生布置相同的任务，让他们分工协作，共同完成任务。教师在教学过程中采用合作学习可以让学生在互助性学习中，实现自己的理想。

1.2合作学习的特征

①共同目标。共同目标是实现合作学习的基础。学生有共同的目标才会组成小组，进行合作学习，共同完成任务。所以教师在布置任务时，应该给几个学生相同的任务，让他们组成小组，一起完成布置的任务。如果完成的好，还要对他们进行表扬和奖励，提高学生合作学习的积极性。
②互动交流。学生组成小组后，为了更好的完成任务，可以就问题进行交流、讨论，实现学习资源共享，让问题能够在最短的时间内得到做好的解决。
③团结竞争。教师在让学生进行合作学生时，不仅要培养学生的合作意识，还要培养学生的竞争意识。让学生在合作学习中，通过与其他同学的相处中，认识到别人的优势和自己的不足，并进行学习和改善，提高自己的学习能力和竞争意识…。

2.合作学习的意义

2.1有利于培养学生的合作精神。教师在对初中生进行英语教学时，可以让几个学生进行合作，在此阶段中，让学生意识到合作学习所带来的益处，进一步提高自己的合作能力。
2.2有利于培养学生的交往能力。在合作学习过程中，学生在长时间的相处中，会进行交流，不论是进行问题讨论，还是进行情感联系，都会大大地增强学生的交往能力。
2.3有利于培养学生的创新精神。每个学生的思维模式和个性不同，他们对于问题思考的角度也会不同，就会出现一些新颖的视角，学生对此进行讨论，可以激发学生的创新意识。
2.4有利于培养学生的竞争意识。在英语合作学习过程中，小组成员之间和小组与小组之间都会或多或少的存在竞争，学生总是想要做到最好，得到教师的奖励，这就可以培养学生的竞争意识，让学生在社会工作中，可以更加从容的面对社会压力。

3.在初中英语教学中采用合作学习模式应该注意的问题

3.1教师在英语教学过程中，采用合作学习应该创设合作式教学情境。让教师与学生平等地进行学习和交流，这样可以提高学生对合作学习的兴趣，让他们能够积极地参与到合作学习中来。
3.2教师在采用合作学习来对学生进行英语教学时，对于要布置给学生的问题，自己要有把握，并能够深入探究。让学生在对问题解决的过程中，可以深入的探究问题的本质，让学生对所学的知识有一个更好的认识。
3.3教师在应用合作学习模式进行英语教学中，合作教学的内容设计要从实际出发，保证合作学习的作用能够得到充分的发挥，可以提高课堂教学质量，让学生能够更好的学习英语。
3.4教师在应用合作学习模式进行英语教学时，要合理的分配学习资源。对于英语学习能力差的学生可以分配多一些学习资源，对于学习能力好的学生分配少一些资源，让所有的学生都可以融入到小组学习中来，让所有的学生的英语学习水平都得到提高。

4.合作学习在初中英语教学中的应用

4.1教师在英语教学过程中，对学生进行分组，并明确分布学生的目标和职责

合作学习要想发挥出作用，首先教师就要对学生进行合理的分组。分组的依据应该是各个学生的学习能力、个性、学习成绩，根据这些依据，让所分到的小组的整体水平差不多，这样不会打击到学生的积极性，可以进行公平竞争。合理分组可以让小组成员相互学习、共同协作，培养学生的合作精神和竞争意识。教师还要对能力比较弱的学生给予足够的关心，给予鼓励，调动他们的积极性。

4.2教师在英语教学过程中，采用合作学习，提高学生的自主学习意识

教师在运用合作学习进行英语教学时，可以提高学生的学习质量，提高学习成绩。最主要可以从以下四个方面着手。一、在合作学习过程中，先培养学生的合作精神，提高学生的学习效率，让合作学习可以更顺利的开展。二、教师在布置任务时，应该从浅到深，从易到难，先让学生熟悉合作学习的模式，再逐渐的从学习中提高自己的学习能力。三、教师在课前应该准备充分，运用最先进的技术设备，通过各种渠道来加强学生英语的学习，培养他们的自主能动性，让他们能够自觉的进行英语学习。四、通过合作学习，为学生营造一个轻松、和谐的学习环境，挖掘出他们的学习潜能，提高学生的学习水平。
5.结语
随着中国市场经济的发展，国家及人民对于英语都越来越重视，初中英语教学主要是让学生掌握所有的基础单词，还要学习英语的基本语法，进行写作训练，学生的英语基础就是在这个学习阶段奠定下来。初中学校要加强对学生的英语教学，采用最先进、最合理的学习手段，即采用合作学习模式，提高初中生对英语的学习质量和学习效率，让学生打好英语基础。