生命,生命教育在中学生物课教学作用

生物学是一门自然科学，生物学教学中应将生物知识与生命教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，创造人与自然、社会环境的和谐。现在的孩子数独生子女,只知道享受上一辈人所创造的物质财富，享受着父母的关爱，却很少关心他人、关心社会，不懂得生物的存活是大自然赋予的权力。生物学是一门探讨生命的科学，但传统的生物教学却忽视了对学生生命教育，过于传授生物学知识和技能，教师的备课、上课都以学生掌握书本知识和能否各式各样的考试为，很少考虑将生物学教学与学生的生活实际、健康，与社会实际。新课程标准中明确要求：生物学教学要让学生有关的知识，还要推动初中语文教学论文其生理和心理的健康进展；要生活、社会；理解人与自然和谐进展的作用小学数学教学论文，确立积极、健康的生活态度等。只要以大教育的背景下去浅析、领会,就在生物教学中很好地将生物科学知识的传授与生命的价值培养有机地，以而对学生生命教育。

一、敬畏生命教育

人体的构造与各器官的功能,分娩,染色体对遗传特点的决定作用。:鸟类的繁殖，要经过选择巢区、选材筑巢、交配产卵，然后是亲鸟孵卵、育雏的，无论那个失误后代都难成活。又如，被子植物的繁殖通常是要经过开花、传粉（自花传粉或异花传粉）、双受精的，然后再逐步发育成果实、产生种子来繁殖后代，在中，假如花朵的雌蕊、雄蕊受到伤害，或传粉，果实将正常发育也会形成种子，而一粒饱满的种子是被子植物繁殖后代的。基于此，认识生与死的作用小学数学教学论文，生命的作用小学数学教学论文与价值，懂得尊重生命。积极锻炼身体，养成健康的生活方式，学会文明上网，拒绝烟酒和毒品等不良诱惑。掌握预防艾滋病的策略教学论文，认识友情与爱情的区别和联系，学会健康的异往,学会用恰当的策略教学论文保护，防止性骚扰。学会自我调节心理平衡。理解地球是人类的家园，珍惜水资源和其他自然资源，保护生态环境。

二、安全法制教育

安全教育学习必要的预防意外伤害和在困境中求生的技能，在困境中选择应对措施，常见自然灾害产生的理由，做好自我保护并力所能及地他人。以交通和消防安全着手，达成教育，并提高学生自身和他人安全的意识。法制教育着重社会主义与法治观念教育，增强学生的意识、权利与义务意识、守法用法意识，预防未成年人犯罪教育，使学生明辨是非，提高自我约束、自我保护的能力，预防和减少青少年违法犯罪。

三、心理健康教育

学会与人为善，学会感恩，学习与他人沟通和交往的技艺，培养与他人合作的精神。学会调节和保持良好的情绪，承受挫折与压力。培养积极的自我认同，自尊自信、自我评价意识和社会角色认同。学会自我悦纳。学生明白的独特性，开发学生潜能，引导学生努力以找出真实的自我。

四、理想与革新教育

生命是不断激发个体生命的本性和创造力的，生命教育生命个体革新精神的培养和创造能力的提高。生命教育学生树立的社会理想、道德理想、职业理想和生活理想，并努力做到理想与现实的吻合，使自我建立在现实之上。学生艰苦奋斗的精神境界，以顽强的毅力，付出艰辛的劳动，开拓革新，理想，焕发生命本身的光彩。
有关生命知识的学习,让学生理解生命之不易、生命最宝贵，使学生端正生命观的态度，明确生命的价值和作用小学数学教学论文，进而建立爱惜生命、尊重生命的信念，以而养成关爱生命的。尊重生命不但要尊重的生命，还要尊重他人的生命。尊重生命是道德，是做人一辈子的坚持。爱惜生命，不但要爱惜的生命，还要爱惜其他生命，宇宙间万物生灵。，让学生理解人与环境是依赖，制约的联系，生命的有着也有良好的自然环境，进而懂得要保护人类赖以存活的自然环境，尊重生命的多样性及大自然的节奏与规律性，以维持永续、平衡的自然生态。
责任编辑 潘孟良