学生,在高中英语教学中渗透新课程理念写作策略

英语教师新课程的，应学会如何巧妙自然地寓英语学习于生活体验之中，把新理念推向课堂班级层面，变理想的课程为现实的课程，以而转变初中数学教学论文学生的学习和思维方式，释放学生的创造潜能。为此在教学中我了一些尝试。

一、转变教学理念

联合国教科文组织对外语教学的“教学质量=（学生1分＋教材2分＋环境4分＋教法3分）×教师素质”这一公式：提高教学质量的在教师。英语教师要不断学习, 准确把握课程标准的理念、和内容，运用教育学和心理学原理，探讨语言教学的规律。学生的心理特点和实际情况，灵活运用教学技艺和策略教学论文，发挥课堂教学的调控和组织能力；掌握现代教育技术，在继续学习和实际教学中运用自如；自觉加强中外文化修养，拓宽知识面。，要教学、学生的当地客观条件，积极地、有创造性地探讨教学策略教学论文；不断对的教学反思，努力使具有革新精神的探讨型教师。在吃透课标、深钻教材、探讨学生的下，才能做到精心备课，在教学中胸有成竹和有的放矢。

二、转变教学对策

教育学家卡罗尔、布卢姆、哈尔施费格等人多年来对学生参与课堂活动过深入探讨，的探讨 ：（1）教学活动情况应以学生参与的来衡量。（2）学生的参与情况在积极学习时间的长短上。（3）学习机会和动机是参与的决定因素。（4）教学影响将学习机会转化为参与课堂教学活动的动机等其他因素。
在某些课堂教学活动中，学生被动参与教学活动。学生参与的动机不明确，老师也让学生以指定的方式参与指定的活动，参与人次多，课堂活跃，但学生毫无性。的语言能力和思维能力并未提高。教学活动的性具有的作用小学数学教学论文。学生有明确的学习动机，参与的活动具有交际性，活动学生能收到显著的学习效果，那才是学生的参与。而教师能：调动学生的主观能动性， 使之在学习时积极思维，激活学生已有的图式，并能准确、恰当地表达的见解和思想。

三、营造宽松的学习环境

课堂是教学工作的主阵地，提高教学质量的渠道。过去传统的教学方式已适应新的教育体制和要求，要更新教育教学观念，转变工作作风，建立平等的师生联系，营造宽松、和谐的教学氛围。契诃夫：“就教学工作的效果来看，很的一点是要看师生之间的联系如何。”教学是学生的认知，活生生的师生情感交流。师生之间“情不通”则“理不达”，很难主导与的紧密配合。教师的主导作用就调动和发挥学生的性。要创设合作学习的活动，促使学生互相学习、互相，感受集体荣誉感，进展合作精神，建立融洽的师生交流渠道。不要让学生对你感到害怕不敢接近你，要做到严肃活泼，严慈相济。在学习、生活和工作中，学生视你为良师益友乃至亲人，师生联系必定是融洽的，对教学活动将起到积极的推动初中语文教学论文作用。
营造宽松、和谐的教学氛围，还体现在要让学生敢于开口，乐于实践。对学生的点滴进步要及时给予表扬和，使树立自信心，成就感。德国教育家斯多惠说过：“教育的艺术不传授本领，而激励、唤醒与鼓舞。”这句话了对学生评价的作用，评价一门艺术，好的评价手段学生的成功感，激励学生产生不断向上的精神。学习评价可多种形式：形式性评价与终结性评价相，个人评与他人、小组评组合、等级与评语相，在教学中要灵活的使用。这样，对学生的评价才是全面的、的。

四、作业形式

作业是教学评价的手段和途径，要采取多种灵活的方式，以推动初中语文教学论文学生素质的全面进展。1.讨论人物。教师引导学生对戏剧题材的课文人物多角度的浅析，寓思想教育于课堂语言教学中。2.续写课文结尾。学完记叙文后教师可引导学生原对话续写故事结尾，让发挥创造力，构思新颖独特、恰如其分的故事情节。3.查阅学习知识。教师布置学生课余时间Internet、图书去查阅和有关作者、课文等的背景知识其他西方文化知识。
总之，课程革新初中英语教学论文对教师了是新的要求，也了是宝贵的机遇。英语教师要转变观念，不断提升自身的教学技能，营造宽松的学习环境，开放性的教学，启发学生的革新思维，培养学生的参与意识和合作精神自主学习能力，为将来革新人才奠定全面的素质。
作者单位陕西师范大学外国语学院陕西省西安中学
责任编辑 张晓楠