资源库关于,加强教学资源库建设,推进校园信息化进展

以信息技术的迅猛进展为代表的网络的到来，构建有特点的校园教育信息化系统，在信息化的平台上深化素质教育，增强学生全面进展的能力，为教学双方创造良好的教学环境，推动初中语文教学论文教育事业的可持续进展已学校的探讨课题。教学资源建设是校园信息化的，，要推进学校信息化的进展，就以信息技术为载体，运用现代教育思想和教育论述，行之的教学资源库建设。
1 教学资源建设的目前状况
对教育加大，学校都建设了校园网或改善了网络设施等硬件环境，为资源库建设创造了必要条件。学校网络教学的开展，先期建设了资源库管理平台，为资源内容建设作好了准备。在资源内容建设 和资源库运用软件环境则不尽人意，优秀的教学资源很少，网络教学的。这体现在：
1.1 学校之间、学校内部各部门间各自为政，互不沟通，造成了资源建设的，了大量的人力、物力和财力。
1.2 急于求成、搞全面开花。教学、不顾实际盲目上规模，造成资源开发和使用上的脱节，资源率低。
1.3 教师和学生在使用的，资源库管理及运用系统功能设计不周全使用上不方便，经常找不到所需资源。
1.4 调动教师的参与热情。设计教学中急需的资源和资源增加。也积极引导学生使用资源库，对资源内容作出反馈和评价，导致资源内容及时改善和完善。
究其理由，是对资源建设理由认识，在两：一是教学的实际；二是忽视了对资源库管理及运用系统的实用化探讨，造成操作使用不便，降低了教师、学生参与的积极性。
2 教学资源库建设的
教学资源建设有四个层次的含义：一是素材类教学资源建设 ；二是网络课程建设； 三是资源建设的评价 ；四是教育资源管理系统的开发 。素材类教学资源建设和网络课程是。
2.1 素材。素材建设都围绕课程来组织，它是以课程为单位组织，统一服以网络课程建设的要求。素材建设有标准，这样素材才有更多的价值和更长的存活周期。它八大类：
(1)媒体素材。媒体素材是传播教学信息的单元，可分为五大类：文本类素材、图形(图像)类素材、音频类素材、视频类素材、动画类素材。
(2)题库。题库是的教育测量论述，在计算机系统中的某个学科题目的集合，是在数学模型上建立的教育测量工具。
(3)试卷素材用于多种类型测试的典型成套试题。
(4)课件与网络课件。课件与网络课件是对或知识点相对完整教学的用于教育、教学的软件。运转小学数学教学论文平台划分，可分为网络版的课件和单机运转小学数学教学论文的课件，网络版的课件能在标准浏览器中运转小学数学教学论文、并且能网络教学环境被大家共享单机运转小学数学教学论文的课件可网 络下载后在本地计算机上运转小学数学教学论文．
(5)案例。案例是指由媒体元素组合体现的有现实指导作用小学数学教学论文和教学作用小学数学教学论文的代表性的事件或现象。
(6)文献。文献是指有关教育的政策、法规、条例、规章制度．对重大事件的、文章、等。
(7)常见理由解答。常见理由解答是某一领域最常出现的理由给出全面的解答。
(8)资源目录索引。列出某一领域中的网络资源地址链接和非网络资源的索引。
2.2 网络课程。 网络课程，在网络上开设的课程。网络课程正远程教育系统中必少的组成，对教学资源库而言，网络课程在建设初期就纳入考虑的，其理由有二：
(1)网络课程带给学习者的好处不它能远距离传递信息，而它给学习者更好地与教学单位可的双向交流，以的计划来安排交流的时间和地点。
(2)在局域网环境中，特定群体，把资源得很全，既无必要，也无可能。网络课程对教学资源库的作用小学数学教学论文，好比文章的主题，资源库围绕着网络课程主题来开展建设，才使得资源的组织建设更有序，目的性更强，成效也将更。
3 在教学资源库建设中应的理由
教学资源库所要解决的本质理由，如何为学生学习全面的支持服务，建立起科学的学习支持服务系统，“教育、教育资源、学习策略教学论文、 和学习 ” 全方位开放，长期建设与维护的系统工程，作的规划和组织，侧重，突破，以提高教学资源库的开发和效率。对国内资源建设实际情况的调研和浅析，在教学资源库建设中，几理由：
3.1学校领导、资源建设组织者要认识到资源库建设的艰巨性和重要量。资源库建设是系统工程,学校在政策、立项资金、人力统筹等给予支持。领导层要有长远打算和规划,出面动员教师,给予政策倾斜,调动教师的参与热情。资源建设组织者要参与内容规划,确定标准、编制评价指标，技术培训和指导等，还要积极配合教师,教师的实际需求,解决教师在实际运用中遇到的理由。
3.2 建设支持资源库建设的物质。将多种媒体的运用和多种交互式信息渠道的开通落到实处，配备的硬件和软件条件，尤其应当计算机网络的建设和；,媒体要相辅相成、发挥作用，推动初中语文教学论文教师在教学中运用CAI课件、电子教案、影视媒体网络教学的积极性。
3.3 资源建设要与教学实际密切。建设教学资源库的目的是要为教学服务，无论在内容还是功能上都应考虑教学的需求，使学生、教师能方便地所需信息，提高运用的积极性。要教学，设计和制作网络教学中的资源，把推动初中语文教学论文学习的资源组织上网，以提高资源的率，避开。
3.4 刊用网络资源优势。教学资源库的范畴很广，教学资源库的特点是媒体的多样性和网络化，要网络资源的共享性，及时地浏览、查询教学资源，为教学支持。教学资源库的建设是累积的，要求教师人人参与，融教学资源库建设于教学的全之中，教学资源库的建立和完善的。
3.5 资源建设要以学科为突破。阶段的教学资源库能面面俱到，只能是侧重。选择学科突破点，配合学科做才能深入下去。，挑选有、适合网上教学的课程，教育技术、计算机技术学科教师等多的力量，联合攻关，做出样板工程，示范效应。
3.6 校园网络教学平台的建设去推动初中语文教学论文资源建设。在校园网络环境中，资源库建设推动初中语文教学论文了网络教学的开展，，网络教学的成果又推动初中语文教学论文资源库的建设。网络教学的深入，积累了大量的教案、网络课程等学习资源，在师生交流、答疑辅导、在线作业子系统中也保存着大量的学习数据，借鉴数据挖掘的策略教学论文，设计专用处理系统把这些信息提取到资源库。
3.7 资源建设要标准化理由。教学资源的建设要教育教学的规律和特点，对学科、年级、资源种类、文件格式等标注属性定义时，要统一的规范标准。统一的资源标准．才能使教育主管部门在资源统筹，各校在资源交流与共享时具有可行性，并能与世界接轨。，也方便校园网络学习子系统之间交流资源，共享资源。
3.8 资源库管理及运用系统的实用化工作。实践证明，资源库管理及运用系统的实用化时，教师和学生使用资源库的热情也高。，在建设资源库的中，要反馈信息，设计出辅助系统，方便对资源库的使用，加强教师和学生对资源库的依赖性，推动资源库的建设。