双语,办学理念深思与实践

建构先进的理念，弘扬学校精神，是学校可持续进展的。办学理念是学校教育的精髓，一所学校长期积累的特点、办学特点和人文追求的文化底蕴。它是以文化氛围，价值的期望，理性的形式陶冶师生。“双语情、根、世界观。立足校本，着眼，面向世界；汇中西文化之精华，培养学生英语、母语语言能力，进展学生综合素质与个性特长；为学生走向全国、走向世界，终身进展积淀。”我校的办学理念，在吉林市龙潭区各校都在为学校的存活寻找方向的时候，“阳光双语、灿烂生命”这一办学理念的确定为我校的进展指明了方向，使双语人在迷茫中了阳光。下面我以两对学校的办学理念做如下解读：
1. 立足校本提升办学理念。20世纪90年代初期，革新初中英语教学论文开放的深入和经济的进展，我国沿海城市迫切精通外语的复合型人才，双语教学应运而生，很快双语实验学校遍及全国。让双语实验学校地进展下去，离不开政府政策及财力的扶持和保障。我校是2001年申办双语实验小学校的，对于这样不发达的区属学校，双语教学的路是很难走下去的。说曾有一段时间我校的双语教学已经走进了瓶颈，但在领导的支持引领下，全体同仁的努力下，实践又很快地使学校突破瓶颈，将办学理念定位在进展双语特点，即打造英语、母语教育教学特点。近几年，学校的进展已证实“阳光双语、灿烂生命”办学理念的提升是立足于校本，才为学校的进展了生机。
2. 追求育人特点，打造育人品牌。办学理念的提升使各项工作落到了实处。我仅以教学工作来谈：一是母语教学着眼于人的进展。为切实加强语文教学，人文精神的完整构建与人性的和谐，我校校本教材的落实了“全面提高学生的语文素养”这一理念；学生个性特长“六个一”工程的，了学生个性素质特长的培养。二是英语教学着眼于学生素质的提高，在英语教学，我校“九个一”工程，即每天一节英语课，每周英语日常用语，每天一次英语大课间，每周一次英语广播站活动，每周一节英语活动短课，每周英语活动日，每周一次英语角活动，每月一次学习成果展示活动，双月一次英语主题活动，为学生学习英语创设了环境。
我校的“阳光校园、灿烂文化”——校园文化建设工程、“阳光园丁、灿烂师表”——教师专业进展工程、“阳光儿童、灿烂生命”——学生健康成长工程，都凸显了“阳光双语、灿烂生命”这一办学理念。我龙潭的一名双语教师，将秉承这一理念，踏实工作，不断革新，竭诚做好每一件事。以平凡的日常教学工作中感受生活，享受生活，职业幸福感。