分针,巧算时针与分针夹角度数
在初中数学教学中,钟表理由经常出现,学生计算也比较困难,尤其在计算时针与分针夹角度数的理由上,因其计算策略教学论文,困扰着教师. 教学感受,总结出使这类计算理由更便捷的规律和策略教学论文,供各位同行.
剖析:常识,以时针、分针均在12点时为起始点计算.分针在时针前面,先算出分针走过的角度,再减去时针走过的角度,即可求出时针与分针夹角的度数.
分针走过的角度为:
55×6°=330°.
时针走过的角度为:
7×30°+55×0.5°=237.5°.
则时针与分针夹角的度数为:
330°-23
剖析:此题中分针在时针的后面,与上题不同,先算出时针走过的角度,再减去分针走过的角度,即可求出时针与分针夹角的度数.
时针走过的角度为:
7×30°+15×0.5°=217.5°.
分针走过的角度为:
15×6°=90°.
则时针与分针夹角的度数为:
21
用字母和公式表示:
当时间为m点n分时,其时针与分针夹角的度数为:
(1)分针在时针前面:
n×6°-(m×30°+n×0.5°).
(2)分针在时针后面:
(m×30°+n×0.5°)-n×6°.
此公式求出任意时刻时针与分针夹角的度数,计算非常便捷.题目中涉及到秒,让学生先把秒换算为分,再套用上述规律和公式计算即可.
E-mail:hit790205@16
一、知识预备
(1)普通钟表于圆,其时针或分针走一圈均于走过360°角;二、计算举例
例1:如下图1所示,当时间为7点55分时,计算时针与分针夹角的度数(不考虑大于180°的角).剖析:常识,以时针、分针均在12点时为起始点计算.分针在时针前面,先算出分针走过的角度,再减去时针走过的角度,即可求出时针与分针夹角的度数.
分针走过的角度为:
55×6°=330°.
时针走过的角度为:
7×30°+55×0.5°=237.5°.
则时针与分针夹角的度数为:
330°-23
7.5°=92.5°.
例2:如下图2所示,当时间为7点15分时,计算时针与分针夹角的度数(不考虑大于180°的角).剖析:此题中分针在时针的后面,与上题不同,先算出时针走过的角度,再减去分针走过的角度,即可求出时针与分针夹角的度数.
时针走过的角度为:
7×30°+15×0.5°=217.5°.
分针走过的角度为:
15×6°=90°.
则时针与分针夹角的度数为:
21
7.5°-90°=125°.
三、总结规律
以上述两例总结出如下规律:当分针在时针前面,先算出分针走过的角度,再减去时针走过的角度,即可求出时针与分针夹角的度数;当分针在时针后面,先算出时针走过的角度,再减去分针走过的角度,即可求出时针与分针夹角的度数.用字母和公式表示:
当时间为m点n分时,其时针与分针夹角的度数为:
(1)分针在时针前面:
n×6°-(m×30°+n×0.5°).
(2)分针在时针后面:
(m×30°+n×0.5°)-n×6°.
此公式求出任意时刻时针与分针夹角的度数,计算非常便捷.题目中涉及到秒,让学生先把秒换算为分,再套用上述规律和公式计算即可.
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