学生关于,新课程革新中课堂有效教学必定性

我国教育新课程的全面，提高课堂的教学效率已教育界的话题。应当承认，令学校、家长、学生苦恼的是：教师的辛勤教育和学生的刻苦换不来学生素质应有的提高；用增加课外作业来弥补课堂教学的，又会造成学生的负担愈发沉重。，提高课堂教学的性既是新课程革新初中英语教学论文的必定教育论文要求，又是新课程革新初中英语教学论文的深化方向，更是推进教育良好进展的根本动力。

一、倡导课堂教学是新课程革新初中英语教学论文的必定教育论文要求

教学的本质内容三个要素：是果，即学生学会了规定的教学内容。评价一堂课的着眼点要放在学生身上，着重看学生到底有无收获，而仅仅看教师对教材的讲解多么准确，也仅仅看教师的教学策略教学论文多么与众不同。是率，即全体学生或绝数学生学会了教学内容，“为了每学生的进展”，新课程的核心理念。中考和高考的导向，尖子生、忽视学习较差学生的现象在学校有着。教学不让学生掉队，“优生更优，中等增强，后进赶上”的。是益，即用尽量少的、在学生的负担尽量轻的情况下，达到较好的效果和较高的效率。
课堂教学是由教师、学生、教材、教学设计等多种因素组成的系统工程，教学的性实质上向课堂教学要效益。在课堂上，教师是教学的组成。新课程强调学生的动手、动脑，但在教师指导下的，课堂教师绝可有可无的，教育的无论是年龄还是心理等特点，更不允许课堂教学对教师的抛弃，这时教师课堂工作的性就显得极为。
新课程革新初中英语教学论文提升课堂教学的性，学校教育的现实决定的。在学生掌握大量知识的要求下，提升课堂教学的性，势必造成学生在学习时间、精力等的过度，随些不良现象就会出现，譬如上课精力不、作业拖沓敷衍，厌学、逃学。，新课程革新初中英语教学论文追求教学，即课堂效果好、教学效率高、学习效益高。

二、追求课堂教学的性是深化新课程革新初中英语教学论文的方向

新课程革新初中英语教学论文已经10年有余，应当说在编制新教材、培养培训师资、教学硬件设备等多都发生了极为地变化，以小学一年级开始接受新课程教学的届学生于2012年即将高中毕业，意味着在校中小学生全部接受着新课程的教育教学。，在阶段，新课程革新初中英语教学论文的下方向是，向着深化，正是深思小学英语教学论文的理由。

(一)新课程教学内容的自身特点，决定着必定教育论文追求课堂教学的性

新课程以来，中小学除开设传统的课程(语数外、史地政、物化生、音体美)，小学课程增加了科学、信息技术；初中课程增加了微机、心理健康课；高中课程增加了信息科技、生命科学。无论以哪个角度而言，学生的学习任务是更加繁重了。而学校教学总课时量却无限量增加，学生的学习效果应是位的，所以在增加课时量的条件下，就追求课堂教学的性。

(二)中小学生的学习特点，要求增强课堂教学的性

中小学生的心理特点决定了的学习特点，在、感知、记忆、思维等都成长变化时期。小学生心理活动的随意性不强、意志自觉性较差、的性和稳定性较低，这决定了小学生学习在教师的指导下，具有强制性和被动性的特点，进而要求在课堂教学中追求性，才可能向课堂要质量的。性低，将会造成小学生学习的涣散。中学生的心理具有的社会性，是在动荡和矛盾中不断提高的，中学时期是个体一生的转折点。学习内容发生变化，学习成绩显著分化，学习活动的自觉性和依赖性、性和被动性并存，中学分段式教育（初中和高中）造成学生受教育相对时间较短。，十分有必要增强课堂教学的性，高质量的中学教育。

(三)为了“每学生全面进展”的教育观念,不断提升课堂教学的性

新课程的理念是为了学生的全面进展。“全面进展”本身是具有性和抽象性的，学生的“全面进展”还是要落实到的教学实践中。“全面进展”结果也必定教育论文在学生身心有的体现，即知识经验、形成性格品德、提升身心素质等，而这些成长的结果一次次教育教学的才能。在中小学生科目数量、总课时数量都在增加的情况下，为学生的“全面进展”，提高教学的性。教学性与否，与学生的进展密切，性提高了，学生的全面进展才了可能；丧失了性，教学中就会出现教师辛苦和学生劳累的“费力不讨好”现象，造成教学效益的低下。

三、课堂教学是推进教育良好进展的根本动力

我国义务教育适龄儿童少年数量的增加受计划生育政策影响下降，就区域而言，相对数量仍然，加之教育资源总量有限、地区差别分配不均，教育的质量提升受到影响。，如何在相对有限的教育资源条件下推动各地教育良好进展，是值得深思小学英语教学论文的理由。而言，在我国已经“普九”的背景下，即步——能上学，步——上完学，步——上好学，该如何是深入探讨的课题。“上完学、上好学”对教育质量的进展性要求。
“上完学”是指学生能完整地接受规定的教育。我国的义务教育定为9年，学生就完整地学习9年，不间断、不辍学，不留级是其要求。9年中学生日复一日、年复一年地学习大量的科学文化知识，是连续的，是单向的，是的，更是回头的。这就强调教学的性，是长期的性。，9年的时间要完成规定的教育任务是较为困难的。
“上好学”是对“上完学”的深化，是对学生培养质量的要求。学校教育就在学生的培养质量上。高质量的培养学生一朝一夕完成的，是日积月累的结果，是日常教学不放松的。任何不顾学生实际收获的教学，失败的。，日常教学决松松垮垮，极力追求教学的性。教学新课程革新初中英语教学论文的推进而常抓不懈，更是推动教育良好进展的根本动力。
总之，新课程革新初中英语教学论文是我国教育在观念、、形式、内容等的一场新变革。在这场革新初中英语教学论文内部倡导课堂教学是引导革新初中英语教学论文走向成功的。无论是教育现代化，还是遵循教育进展规律，或是提高教育的社会效益，都以课堂教学性的提升为基点。紧紧依靠的课堂教学，学生的进展才具有了的教育保障。