学生,在地理教学中如何运用语言艺术写作策略

【】地理教学中加强对学生语言艺术的影响，使更加深入的地理的知识和技能，全面的掌握的奥秘，为适应将来的社会主义建设而努力。
【词】地理教学 语言艺术 运用策略教学论文
地理是一门综合性很强的边缘学科，内容涉及到数学、物理学、化学、生物学和天文学等学科，且现行教材越来越阐述人地联系这一主题，增强了它的趣味性和实用性。教师抓住这一特点，运用语言艺术，以几影响学生：

一、调动学生求知积极性，更有助于提高课堂教学质量

(一)巧妙设计导语，营造良好的教学氛围。

教师运用语言艺术，精心设计理由，创造轻松、愉快的教学环境。理由的和作答，既使学生的力得以，又可使学生畅所欲言，活跃课堂气氛。而后教 师把握时机，抓住要害，引入新课，吸引学生新知识。

(二)多角度地提问，使课堂教学形式生动、有趣。

教师在授课中，教材内容、目的和学生的情 况，反问、比较和设问等形式，地图所揭示的地理事物的特点和规律，设疑引导，将趣味性和知识性 融于一体，启发学生深思小学英语教学论文，既可避开教师过多单调讲述，也能推动学生积极参与教学活动。

(三)亲切自然的教态，起到推波助澜的作用。

它能无形地吸引学生认真听讲、积极深思小学英语教学论文。之外，给后进 生以优先发言的机会和中肯的，让的长处，逐步消除自卑感，树立信心，又可缩短师生之间 距离，建立良好的师生联系，调动学生学习积极性。

二、运用语言艺术，以激发学生思维

师生交谈，一问一答，使学生思维始终围绕着教师所讲授的内容，教学的指导思想。运用谈话法的是理由的和组织。教师在吃透教材、学生接受能力的上，教学内容和目的， 精心设计，准确选题，深浅有度，数量，切中要害，在深思小学英语教学论文和答问中，启迪学生思维，培养学生的技能。
如，在讲各月气温曲线、降水柱状图及浅析气候特点时，可这样设计理由。
1.在气温曲线图上，读出最冷、最热月的月份和气温；在降水柱状图上，读出月降水量最少、最多的月份降水量。

2.计算气温年较差。

3.全年气温和降水的分配特点。

4.总结全年气候特点。

第1题是让学生学会如何读此类图，培养读图能力。第2题学生复习气温年较差的，提高计算能力，为总结气候特点。
第3、4题学生学会气温和降水特点，明确气温和降水是气候的组成要素及气候特点的描述 策略教学论文，以而加强学生的能力和语言表达能力。

三、运用语言艺术，有助于巩固学生所学知识

(一)有助于学生明确复习，避开平均分配精力。

低年级学生还不知如何去记忆、理解，老师划 出的像背语文课文一样，逐字逐句背诵记忆。语言艺术，教师有意识将理由划分为记忆、理解和运用等 类型，让学生回答，这样学生对于不同知识点的掌握策略教学论文和区分，而不必花费大量精力去记忆。

(二)有助于增强记忆效果。

做了几次这样的试验，勾划完后，让班学生复习一节课，另班则让学生在规定的时间内复习有关，然后运用语言艺术，检查背诵情况，并检查结果，对薄弱 巩固。节课对两班都测验，结果后者成绩显著高于前者。

(三)有助于提高学生的应试能力。

同复习要点，教师可用不同形式理由，或是填空、判断，或是选 择、简答，促使学生以不同侧面对知识理解、巩固。这样，学生掌握知识的灵活可大为提高，对不同 类型的题都能较快作出反应。

(四)有助于知识的系统化和深化。

教师的理由，众多零散知识的叠加，是经过精心设计，既重 点，又具有启发性和典型性。要学生明确各大区、的知识要点，更的是让学生总结规律，融会贯 通，学以致用。，关于欧洲西部深受大西洋影响这一理由，须以影响气候的要素着手，让学生要素， 西欧特点浅析理由。而后总结出，欧洲西部深受大西洋影响是纬度位置、海陆位置、地形和洋流四要 素综合作用的结果，以而以点带面，出浅析气候原因的一般规律，进而探讨领海都深受海洋影响 ，使学生对气候的影响要素有更深刻的认识，以便牢固掌握和灵活运用这知识。些只需或理解的。
地理教学中加强对学生语言艺术的影响，使更加深入的地理的知识和技能，全面的掌握的奥秘，为适应将来的社会主义建设而努力！
（作者单位：宿迁市宿豫区顺河初级中学）
编辑/张华利