家长,教育,家校合作共塑灵魂

[]人的成功单靠学校教育就能的，将家庭教育，学校教育社会教育完美的在一起，三者之间配合，协调一致。这样才能教育的成功。
[词]教育　配合　沟通
[中图分类号]G44　[文献标识码]A　[文章编号]1006-5962(2012)03(a)-0122-01
人的一生要三大教育，即家庭教育、学校教育、社会教育。三者且有机地在一起，影响、作用、制约。孩子最早的教育来自家庭，，家庭教育至关。密切学校同家庭，社会的联系，加强家庭教育的指导，提高家庭教育，使三者之间配合和协调一致。这样，所的学校、家庭、社会三的教育，就能更好地达到目的，能使少年儿童有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
人以出生开始要接受的家庭教育。家庭教育是启蒙教育终身教育。在家庭中父母是家庭的成员，孩子的任老师，父母的言行都将时刻影响着孩子的一生。这就在某种上奠定了家庭教育在整个教育基石地位。当孩子长大了，到了入学的年龄，时候他将开始接受学校教育。学校教育的，要教授学生科学文化知识与技能还要教授社会规范与道德价值观，这就与家庭教育的职能不谋而合。所以二者的教育目的在根本上是一致的。此时家庭教育在学生学校教育中起到了辅助作用。
社会的不断进步，现代家庭中家庭成员的相对减少，孩子家庭生活的中心，家长越来越孩子的健康成长。家庭教育，已众多家长的共识。尤其是到了初中阶段，孩子步入青春期开始有了的主见，对家长的话言听计以，举止叛逆。众多家庭尤为孩子的进展变化，这时候家长已孩子教育的积极参与者。家长教育，孩子的进展，以期主流社会，这已经家庭教育追求的。暴露的理由很尖锐的：家长高中学生除了物质上由家庭负责外，教育的理由学校的责任，孩子进展片面，除了书本知识的掌握，应试技能的提高。人格进展、道德素养社会技能等进展；教育子女方式简单传统，社会转型时期特有的道德规范不定型的情况，使家庭教育面对着道德理由的两难选择等等。家庭与学校在学生成长中是影响学生思想的两个最外因。家庭是孩子的天然学校，孩子极易受家庭的影响。如良好的家庭教育，孩子在学校里受到的教育，到了家庭可能就“一笔勾销”。要使学校教育达到预期的目的，加强家庭和学校的联系，积极争取家长的理解、关心、配合和支持，要行动一致，要向学生同样的要求，还要信念一致，始终以同样的原则出发。使家庭和学校形成一股教育合力，才能提高教学质量，达到教育的目的。如此，在教育中，学校教育和家庭教育还得保持一致性，就会使孩子无所适以，以而导致教育的失败。
那么，如何更好的做到家校配合呢?我做到：
，家长应提高对家庭教育的正确认识。家长本身不教育，总持“读书无用处”之，的老师再“苦口婆心”“用心良苦”徒劳无功的。家长都文化，教育不了孩子，但在教育中，孩子的学习态度、学习成绩与家长的文化有联系，但并绝对的，相反，倒是父母孩子家庭教育的孩子，能专心学习，学习上的佼佼者。家长要提高认识，就要做到经常与老师沟通，参与到学校教育中去。让家长熟悉所和所期待的。班主任要性地把孩子的情况给家长听，时地让家长配合做好孩子的教育工作。而对于自“教育不好孩子”的家长，更要因材施教，可行的的教育策略教学论文，让家长也尝到教育的成功喜悦。
，教师应深入学生情况。家访是教师深入学生和家庭教育情况形式，是学校教育必少的延伸手段。家访时，多奖励家访，即当孩子点滴进步时，就去家访。与家长交谈，将孩子的点滴进步，将成绩夸大，辅助相对低的，使其孩子美好的未来，以产生前进的动力，让家长心里有安慰，缩短与之间的心理距离。消除家长对老师家访告状的误解，再以平等诚恳的态度孩子的缺点，阐明纠正它的重要量，虚心听取家长的意见和倡议。当地以平常心与家长沟通，对家长产生的信任感时，家长才能敞开心扉，袒露的，进而达成共识。书面联系时，也应把学生的进步归功于家长，造成学生的理由划给老师。让家长感到教师对其信任，以而提高教育孩子的积极性。
，教师与家长的双向沟通。老师对家长应采取积极的态度，地与家长联系，认真听取家长的意见和倡议。家长有意识地向学校正确的教育观念靠拢，掌握科学的教子策略教学论文，为孩子创设良好的家庭环境。另外家长有了理由，也与老师联系，互相交流习惯培养的好策略教学论文、好措施等。教师与家长联系的目的是让家长学校、班级近期的教育内容，孩子成长的教育氛围让教师孩子在校外的情况，以便正确地把握学生的个性、心理特点，教育好孩子。在沟通教师和家长思想的中，尽力克服家长的依赖、应付心理，做到彼此，支持、互任，探讨教育措施。苏霍姆林斯基说过：“整个社会是家庭的教育素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完美的效果。学校里的理由，都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教学中产生的困难的根源都追溯到家庭。”所以，教师要自身的桥梁作用，把学校力量和家庭力量整合，把师生之爱和亲子之爱融为一体，同心协力，使学校教育和家庭教育和谐统一。使的教育有灵魂的教育，达到教获，学得，使的学生有底气的人。
总之，家庭教育是学生教育的组成，把社会比作孩子成长的大家庭，那么，家庭教育和学校教育就于大家庭里面的父母双方，缺少或忽略任何一方，都不利于孩子的健康成长。两协调，推动初中语文教学论文，才会给孩子营造和谐的成长氛围，所以，无论是学校、教师还是家长都应将二者紧密，配合，家庭教育与学校教育齐步，才能推动初中语文教学论文学生素质的全面进展，才能塑造个完美的灵魂。