语文,学生,谈谈新课标下语文教学

新教材以来，我的感触较多，获益匪浅，更新了语文教学的观念，使学生“生活处处皆语文，语文无处不生活”的“大语文”学习环境中。现谈谈我对语文教材的肤浅感受。

一、新教材教学理念发生了变化

新教材强调了人文性，淡化了工具性，了语文学科的独特魅力，在渗透马克思主义、思想、论述的，以科学的教育论述为指导，使语文学科更具有科学性。还革新精神的培养；学生个性差别，进展健康个性，学生的革新思维，做到“人有我有”、“人有我新”，为学生全面、健康、持续地进展和语文素质的提高打下坚实的。

二、新教材淡化了以往教学中繁琐的浅析和强制性的训练

新教材主张对学生要“科学地训练”，将学生以被动的“题海”中解脱出来。学生的积累、感悟、熏陶、语感的培养，引导学生运用自已的生活经验和知识积累学习，自主领、理解，学生有独到的见解，发挥学生的性、自主性、实践性与创造性，致力于体语文素养的提高。如：在每单元结束后，就请学生们摘抄最喜欢的词、句、段、篇等，为写作积累素材，做好铺垫。

三、新教材提倡多读多背多写

新教材要求学生课外自读每年不少于80万字，课外阅读不得少于推荐的10部中外名著，拓宽了教学内容与教学渠道，开阔了学生的视野，培养了学生的阅读兴趣，把学生的学校生活、家庭生活和社会生活与语文学习有机地，形成了辐射型的全方位的语文教学网络结构。是教材后增加了课外古诗词背诵篇目，目的趁初中生记忆力好时，多背诵量的古诗文，今后年龄的增加，生活经验的，逐步吸收内化，达到“心悟”的境界，文化积淀，将会奠定学生深厚的文化底蕴，受益终身。

四、新教材所选文章美文、时文，可读性很强，，了学生的兴趣爱好

对于刚以小学升人初学生们来说，、二单元课文都了童真、童趣，学生们都很感兴趣，很喜欢读，并能遇到的类似情况谈的想法和做法，真有身临其境的感觉。是单元《走，再走》和《生命生命》，学生们更是情有独钟，对课后习题作了大胆假设，且各抒己见，畅所欲言，收到了较好的学习效果。像这样的课文还有：单元的《山中访友》、《春》；单元的《绿色蝈蝈》；第五单元的《羚羊木雕》、《散步》；第六单元的《皇帝的新装》、《盲孩子和他的影子》、《寓言四则》等都深受学生的喜爱，学生们是读了一遍又一遍，真可谓爱不释手啊!

五、新教材的灵活性和开放性较强，了大语文观

我感受最深的是，新教材增加了“综合性学习”这一活动很好。下面我就平时开展“综合性学习”的活动情况谈谈我的感受。
在教学七年级上册时，我组织学生搞了三次大型的“综合性学习”活动：
1、单元的综合性学习“漫游语文世界”。，让学生明确其活动的意图，一系列活动，在教师的指导下，培养学生自主组织，合作探究，勇于革新的精神，让学生认识到语文与生活的密切联系，语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有，初步尝试在语文中沟通课堂内外，课本内外，学校内外的联系，以而开发社会生活语文教育资源，搜集社会生活中新鲜语汇和不规范现象，街头语文和广告语言的体现形式，锻炼口头表达能力，在写作中学会观察生活。为此，我把学生分成四个小组：
(1)错别字门诊——搜集街头标语、广告、报刊中有着的错别字，并改正，让学生正视大众生活用语中语言的不规范现象，懂得为纯洁祖国的语言文字要以我做起，以身边小事做起。
(2)新词汇——搜集新词、新流行语、新外来语，感受社会与生活的变化。
(3)公监广告集锦——搜集、分类、评价其在社会生活作用。
(4)精彩店名举隅——搜集、分类、评价。
再让学生走上街头、走到书店和图书馆、走近荧屏、走
进网络，搜集，筛选，分类，编排，设计，制作成手抄报。
在这次活动中，同学们积极参与，精心策划、制作，合作交流，气氛空前热烈。透过的作品，欣喜地，每篇作品都闪烁着同学们智慧的光芒、合作的愉悦和分享的快乐。这一系列的活动，锻炼了学生策划、组织、协调、的能力，培养了语文实践的能力。
2、单元的综合性学习“感受自然”。它的侧是训练写作。我就让学生们欣赏单元的优美文章，再积累春、秋、冬三个季节景物描写的好段、佳句、妙语，反复的朗读、理解、揣摩，学生们写出了优秀的作文。3班郭茜的《秋天》一文，了届“国庆杯”榆林市青少年作文大赛三等奖。这一活动，激发了学生们写作的兴趣，点燃了学生们创作的。
3、单元的综合性学习“探讨月球的奥妙”。这次活动的是口语交际。我就采取竞赛的形式，分成男女两队比赛。其比赛项目是：
(1)有关“月亮”的知识问答；
(2)讲述关于月亮的故事；
(3)写出月亮的雅号；
(4)写出古诗词中含“月”的诗句；
(5)唱出含“月”的歌曲。
这次活动同学们异常兴奋、踊跃，参与热情空前高涨，了自主、合作、探究的学习方式和语文是实践性很强的课程的特点。学生们自行设计、组织、主持都很到位。整节课始终既紧张又欣喜的学习之中。课后，同学们纷纷表示，要多开展类似的活动，一能激发学习语文的兴趣；另一能在大量的语文实践中掌握运用语文的规律，真是大有裨益！
开展三次大型活动，我综合性学习是新教材中最具吸引力的亮点，强化了学生学习语文的自验，并引导学生以生活中积累素材，挖掘文学背后蕴含的深刻的价值观和人文情怀，综合性学习是一次学习理念的革命，它以“语文知识的综合运用，听、说、读、写能力的整体进展，书本学习和实践活动的紧密”为原则，对于拓宽学习的空间了多渠道、多层面的实践机会，培育学生探究、团作、勇于革新的精神和实践能力，深远的作用小学数学教学论文。
总之，逐步树立“大语文观”、“生活语文观”，变“以教为中心”为“以学为中心”，变“少数教育”为“全体教育”，变“重知识的传授”为“重能力的培养和情感的陶冶”，变“重工具性”为“工具性与人文性并重”，立足教材，超越教材，立足课堂，超越课堂，在语言实践中提高语文素养，在语文教育中提高人的素质。我将在语文教改这块沃土中，与时俱进，开拓革新，挥洒智慧与汗水，浇灌出璀璨的花蕾！