乡情,作者,《文学类文本阅读之现代诗歌》

训练
一、1.“我”在清明节来到“你”的坟头，放上九百九十九朵丁香，表达永久的爱和无尽的思念。“我”是丁香般纯洁美丽的姑娘。“你”为了救助溺水女童献出宝贵生命，生前与“我”情投意合，是热爱生命而又不吝惜生命的热血青年。2.该诗人称的手法，以对爱情执著的女性的口吻道来，讲述了清明节她到爱人坟头献花致哀的经过。该诗语言过于雕琢，情感也哀痛欲绝的表露，但在这冲淡平缓的语气中，其贯串全诗的生与死、喜与忧的强烈比较深深地打动了人心。
二、1.作者以“黄河的桨”为题，托物寓意，借“黄河的桨”赞颂千百年形成的民族精神，即不卑不亢的铮铮铁骨。2.这句诗的意思是说，无论怎样的挫折与困苦，都应当挺起不弯的脊梁，坚守刚直的秉性。3.开篇与结尾两句前后呼应，开篇是就民族精神的传统性而言的，结尾是对民族精神发扬光大的呼唤。作者意味深长地告诉，刚直不屈的民族精神要永远发扬。
三、1.该诗以视觉、听觉和嗅觉等展现欢快热闹的采莲场景，又以“日落”“绿水”“薄雾”“清风”“明月”等做背景，描绘出一幅欢乐和谐的画卷，创造出心驰神往的意境。2.以画面看，“歌声”画面内容，使其更热烈，更有感；以意境看，烘托了欢快的气氛，创造了幽美的意境；以结构看，贯串始终，使全诗结构严谨。3.体现爱情生活。该诗描写了欢快热闹的采莲生活，表达了对自由美好爱情的向往。以“羞涩呀水底深藏”“耳鬓边晕着微红”“明了呀织女牵牛”等诗句，这首诗是体现爱情生活的。
四、1.作者描写和歌咏“三片叶子”，是为了体现劫难后出现的新的生机和新的希望，表达对历史劫难和现实转机的深思，劫难后对“满树春光”的憧憬与向往。2.把“三片叶子”喻为三只小鸟，又将小鸟拟人化，写它们骄傲、歌唱和呼喊，赋予它们人格化的自觉意识。大树被砍伐后留下树桩，树桩上又长出新的幼芽。大树、树桩、三片嫩叶，三位一体，统一于生命，象征了横遭摧残而又悄然复苏的生活变动和人生。
五、1.这首诗写夏日的傍晚，夕阳西下，远山烟霭四起，湖上莲花袅娜，随波轻荡，孤鹭低飞，一群渔民荡舟摇桨，捕鱼作业，描绘出一幅恬静闲适、婉约清丽的山乡渔暮图。2.这首诗纳入诗物象都与“渔”“暮”契合，前一节扣住“暮”，后一节关照“渔”；写“暮”始终为“渔”作铺垫，写“渔”又是以“暮”为依托，珠联璧合。
六、1.该诗写了作者在旅途所见所感，让读者感受到奔波劳累的辛苦和举目无亲的凄凉，表达了作者远离故乡、远离亲人、远离祖国的内心的孤独与寂寞。2.由“暗云”“暗的风”“暗的沙土”，落到“暗的/旅客的心啊”，使读者步走入“旅客”的心。“暗”字把“旅客的心”中沉郁的情感完全出来。该诗巧妙运用了比较手法，象征光明和温暖的阳光“射在沙漠的远处”与船上“暗”的“旅客的心”，形成了强烈反差。
《等闲识得东风面，万紫千红总是春》
选文1：
1．（1）写的乡风乡情有：男女对歌、扫墓例节、敬神社戏。（2）作用：了置身三月，暂时忘却烦恼的喜悦之情，更表达了游子对故园的浓重思念。2．（1）故乡的三月是一首风景优美的田园诗，且是一年中最美的时候。（2）故乡的三月是最美的段落，是指忘却现实的灾难，忘却和生活作艰辛搏斗后最为美好的时光。3．（1）文章写故园三月的优美风景及乡风乡情表达了作者深沉的故园情，揭示了故园对美好生活的向往，寄寓了作者希望过上美好生活的祝愿。（2）文章大量运用了比喻、拟人等修辞手法，语言生动，清新明丽。
选文２：
1．（1）是“我”生命里的阅历，是“我”成长历程风景。（2）是“我”生命的维系，构筑了“我”生命的有机。（3）这一地方能让“我”找回被风尘几近湮没的真诚，勾起“我”浓浓的乡情。2．（1）文段巧妙运用了比喻、拟人等修辞手法，生动地再现了南国美丽的风光。（2）表达了作者回到故乡，熟悉美景的喜悦心情。（3）为下文写游子的浓浓乡情作铺垫。3．示例：我仿佛漫步于画里，走在画中，几年来漂泊他乡而触发的乡情，便是在这里点燃。