体育,学生,对我校学生终身体育意识调查与

【】 文献检索、问卷调查、数理统计等策略教学论文，对如何提高小学生的终身体育观调查浅析。结果：小学生喜欢体育，在体育活动中感到愉快；而小学体育课教学的目的是如何培养学生自觉运动的体育意识，为终身体育打好，"健康"的指导思想，是小学体育工作者的首要任务。在小学体育教学中小学生体育知识的传授和体育活动的实践中，男女学生对体育的喜欢有性别差别。
【词】 小学生 终身体育观 体育教学
小学是培养高素质劳动者的初级人才的基地，学校体育又是学生终身体育的，体育课程除在身心进展的上，"以人为本"的教育思想与原则外，还要致力于提高运动技能、全面素质与综合能力。在全面贯彻教育方针，落实素质教育，以提高学生身心素质为根本宗旨的今天，如何学生的地位，发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生终身体育意识，是21世纪我国学校体育进展的走势。而小学体育课教学的目的是如何培养学生自觉运动的体育意识，为终身体育打好，"健康"的指导思想，是小学体育工作者的首要任务。
1探讨与策略教学论文
1.1探讨
以浙江省乐清市城东二小

五、六年级学生为探讨。

1.2探讨策略教学论文

(1)问卷调查法：以学生对于体育的认识和态度调查。
(2)文献法：查阅有关，寻找相应的论述与对策。
(3) 数理统计法：对调查结果统计学浅析。
2 调查结果与浅析

2.1学生喜欢参加体育活动

由表1学生喜欢体育的占75.2%，不喜欢的仅

2.5%，但调查中有性别差别，男生更喜欢体育。

表1学生喜欢体育的分布

2.2学生对体育重要量的认识

调查中，有155人体育对一生的进展有作用，53人有较作用。

2.3学生在体育活动中感受

心理健康、人际交往的适应能力体育教育功能的一。调查中，学生在参与体育时感到愉快。

2.4学生对体育课的要求

由调查结果可知，体育课对于锻炼习惯养成有非常的作用。为此，学校应更体育课对于终身体育观的结果。
另外，学生体育课活动项目不必太多限定，应让选择喜欢的项目；体育课旨在增进健康，重在参与，不必在动作技术上细节上花太多时间；体育要进展学生个性，学生的感受。

2.5家长对学生参加体育活动态度

由表2238名家长中大家长45%非常支持孩子参加体育活动，但也有0、6%少数家长心疼孩子不支持好好的到体育课当中。
表2家长支持孩子参加体育的情况

2.6学生在校外参加体育活动情况

学生放学或毕业后离开学校，愿意仍然参加体育活动，是终身体育观的。对于该理由也了调查，结果有80%有参加，20%。可学生仍然愿意参加体育活动。
3体育教学中培养小学生终身体育意识途径

3.1小学生对体育运动参与的和感

学生能否快乐地参与到体育活动中来，很大取决于教师对学生参与活动的先行设计。教师如何设计能对学生参与体育活动中快乐，使学生有更大的优势以中乐趣，，也参与的感，学生就将在文化课和专业课压力能在体育课中释放，这就体育教师在设计教学更有必要加强的一，才能产生更积极的作用。比如：每次观看体育比赛时能让众多体育爱好者欣喜若狂，彻夜不眠，参与到比赛之中所感受到的乐趣，均发自肺腑之言，不规定，更不强制，情感与运动的交融，参与的就了。体育教师能使学生在多年的体育学习中找到喜爱的运动项目，不管现在学生有意识到体育对他个人成长的作用小学数学教学论文，就已经不知不觉地接受体育。那么，体育课的教学设计就让体育课学生们渴望参与的空间，以中乐趣，多增设体育比赛氛围，让学生展示自我。这样，学生们亲身感受到运动的乐趣和，更加积极地参与到体育活动中，逐渐把教师培养学生的运动兴趣转化为自觉自愿的运动习惯。

3.2培养学生自我锻炼能力

培养学生的自我锻炼能力，是小学体育教学的内容，养成与掌握终身体育锻炼的意识、习惯和能力的阶段。自我锻炼能力如何与常规教学有机地在一起呢？一是应全面培养学生的自我锻炼能力，将自我锻炼能力始终贯穿于整个教学。二是教师在课堂教学中，除了技术教学外，要着重培养学生的认识能力，使学生懂得体育锻炼的作用小学数学教学论文、作用和有关的体育知识，激励学生的学习动机，发挥学生的主观能动性，调动学生的运动兴趣，推动初中语文教学论文学生锻炼的积极性、自觉性。三是在体育教学中要培养学生，能在独立锻炼中，对练习的次数、运动时间、运动强度、动作的自我纠正等有较好的自我调控能力，积极的锻炼，以而使学生自我锻炼的自主活动，身心在不知不觉中进展，这对学生的终身体育打下良好的，使学生终生受益。这也现阶段"体育与健康""所提倡的：学生掌握体育与健康的知识和运动技能，学会学习体育的策略教学论文，形成终身锻炼的意识和习惯，选择喜爱的体育项目，体验锻炼身体的乐趣，以而提高对体育的关心、意欲、态度和兴趣，拥有健康的体魄。

3.3教学策略教学论文的多元化

体育教学是教师和学生为体育教学的教学活动方式和手段的总称。在体育教学中，传统的体育教学策略教学论文有。如：法、范例教学法、理由教学法、情境教学法、自主学习教学法等。但现代化多媒体教学逐渐渗透到各学科里，多媒体也引进到体育教学的课堂，体育策略教学论文的革新初中英语教学论文也教学教育现代进展而紧跟不断推陈出新，它的科技含金量不断增加。如：教师在一节课中交替使用讲解示范，制作好的课件切到多媒体平台讲评，出现的错误的演示，有条件的用录像的策略教学论文把学生练习的动作录下来讲评。这样，体育教学策略教学论文的交叉使用，呈现出多样性。又如：现代多媒体的体育教学策略教学论文是由多种因素构成的，它是用光、声、音像等多种手段取代传统的言传身教的教学策略教学论文，体育科目，在室内课、论述课上，教师可将更多最近发生的体育事情更直观搬上讲台。如申奥、奥运、亚运知识、北京奥运村进展情况等体育信息、知识及时传播给学生，现代技术教学的运用，发挥其整体功能。，的教学策略教学论文是教师培养、激发学生参加体育锻炼所采取的必需手段，使学生由被动锻炼变为锻炼，以而更多的体育知识、技术技能的全，使以小喜欢体育，乐于体育。

3.4教师素质的自我提高

一名体育教师，无论其身体素质怎么好，技术有多么全面。他都能十八般武艺样样精通，必定教育论文有其的专长。面对无数的学生，每个学生各有各的兴趣和爱好。学生不懂体育的知识自然地找体育老师来。如：有的学生喜欢篮球；有的学生喜欢乒乓球；有的学生喜欢踢毽子；有的学生喜欢看体育比赛项目，但又看不懂等等一系列理由。这样，体育老师的素质高低就很，有些运动项目是的专长，就很。有些项目是的弱项，就很难做到。，体育教师要认识到体育教师，具有较全面的专业知识和技能，不断提高自我的知识面，才不会出现尴尬的场面，教学也得心应手，也赢得学生们的信任、欢迎。体育教师还要跟随的不断进展，多媒体、网络信息化课堂，体育教师应不断地自我进修，开拓信息的知识，才能不于。要有革新能力，对的创造有清醒的认识，并开发，在体育教学中应体现出创造的天赋和好奇心，使体育教学常教常新，具有较强的科研意识，能把最新的体育信息传授给学生，使学生感受到体育的氛围、产生极大的兴趣。这样，对学生的终身体育意识的养成将起到潜移默化地作用。
总之，培养和进展学生以事体育活动的能力和学习的积极性，是让学生在学生学会有"一技之长"，养成与掌握终身体育锻炼的习惯和意识，让学生认识到体育的价值，生活中离不开体育，体育给无穷的乐趣。所以，小学体育教育是终身体育意识培养的，它是为学生终生体育打好体质，更是培养学生终身体育的意识、习惯和能力。
4
终身体育观的形成是社会进展的结果，社会的可持续进展，小学体育培养学生的终身体育观。
小学体育教学是培养终身体育观的途径。培养应有终身体育知识的传授和体育活动的实践。
学生对于体育的认识，参与体育的愉快体验和情感，与离开学校后继续参与体育的可能性。学生活动项目不必太多限定，应让选择喜欢的项目，体育应中在参与，要在体育教学中进展学生个性，学生参与体育的感受。
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