一元二次函数课件制作及其思索

目前，一个新的计算机普及正在我国蓬勃兴起。信息是无形财富，信息财富是由人创造的。21世纪衡量人才的标准将转变为其知识的检索和创造能力。“民族的振兴在教育，教育的振兴在教师。”作为从事教育教学工作的教师如何应对信息技术的挑战，已成为当前教师教育工作中必须高度关注的一项课题。在这样的大环境背景之下，引发了笔者思考如何在信息技术环境下设计更好更便捷的课件以更好地从事教育教学工作。由于本人长期从事数学与计算机教育工作，有机会学习和了解课件制作的一些原理，因此，根据工作性质与特点，先就课件制作的有关问题进行了探讨，然后，就义务阶段数学中最重要的一元二次函数的课件进行了设计，并对与课件制作有关的若干问题进行了思考，最后，提出了一些想法和问题与同行一起探讨。本文主要内容分布如下：一、问题的提出二、课件制作的过程和方法三、一元二次函数课件的制作四、对计算机辅助教学的几点思考

五、一些想法【关键词】：一元二次函数课件计算机辅助教学思考

【论文提纲】：中文摘要4-5Abstract5-6一、问题的提出6-9二、课件制作的过程和方法9-15(一)什么是课件9-10(二)课件分类10(三)课件制作的一般过程10-11(四)课件制作的基本要求11-12(五)课件制作的方法12-13(六)课件制作的基本步骤13-15三、一元二次函数课件的制作15-19(一)一元二次函数课件15-18(二)一元二次函数课件展示18-19四、对计算机辅助教学的几点思考19-30(一)计算机在辅助教学中的地位及作用19-22(二)教师应具备的基本计算机技能22-26(三)教师信息素养与创新能力的培养26-28(四)数学教学资源库建设，实现资源共享28-30五、一些想法30-32参考著作及文献32-35后记35