在新课程理念下实现语文教学革新

《语文课程标准》中提出：语文教学要“重视以学生的生活经验和自己已有知识中学习语文和理解语文”，并且“重视培养学生的革新教学论文意识和实践能力”，培养他们自能读书，学以致用的能力和勇于探究革新教学论文的精神。
在课程革新教学论文逐步实施的今天，呼唤一种具有创造能力、健康个体的出现，已经成为基础教育的最强音。新课程的价值追求落实在语文学科上，必然要求我们拥有新的视野，采取新的对策，培养具有革新教学论文精神和实践能力的学生，真正实现语文教学的革新教学论文。但自课程革新教学论文实施以来，由于很多课程实施者对理念缺乏真正的把握，他们的实践还没有深入到新课程标准的精神世界中。所以，为了和所有的教师们一同走出新课程实施的困境，使新理念真正走进语文课堂，实现语文教学的革新教学论文，我谈一点粗浅的看法，和大家一起探讨。

一、开放的社会呼唤开放的课堂教学

开放与进展是一对统一体，进展是语文课堂教学的目的所在，让学生在介入中进展，在差别中进展是课堂教学的一种理想境界。开放则是实现课堂教学革新教学论文的根本气力所在。语文教学要革新教学论文，开放式教学是最佳途径。只有开放式教学，才能最大限度地调动所有学生主动介入学习，体现自己，才能积极思维，勇于探讨，学会求知，才能锻炼革新教学论文精神和智能。实现教学开放，主要体现在“开放教学过程”这个环节上。封闭的教学过程以上课、下课铃声为教学的起始和终结，教师走进课堂才向学生公布教学内容。开放的教学过程是没有起点和终点的。每个可以让学生学习到知识的地方都是教学过程的延伸。所以，它可以包括：（1）课堂向课前开放。例如：在教学《只有一个地球》这篇课文时，课前教师可以预先向学生公布教学内容，学生可先通过查找资料、搜集信息，预习课文了解一些关于地球方面的知识，然后在课堂上学生与教师、同伴、文本对话，使课堂真正成为自主、合作、探究的场所。（2）课堂向课后开放。下课铃声绝不是教和学的停止符，它应成为继续探究的新起点。封闭式教学是把所有不足解决在课内，而开放式教学则提倡把不足带出课堂，带向生活。如在教学《我的战友》一课时，教师就可以让学生在课堂上讨论：还有哪些人向邱少云一样，具备这种爱国精神呢？

二、开放的课堂创造开放的情境

在课堂教学中进行情境开放，主要体现在教学媒体的引进和学生介入学习的积极性所形成的课堂氛围。在教学中教师可以根据教学的需要配音或配乐或进行投影或运用电脑软件，使课堂形成一种教学氛围，学生爱学、乐学。例如：在教学《狼牙山五壮士》这篇课文时，上课之前我组织学生观看了电影《狼牙山五壮士》，让学生深刻感受到五壮士跳崖的背景及五壮士跳崖时的壮举，使学生以开放的课堂之中理解课文所表达的思想感情，以而加深学生对课文的理解。

三、开放的教学进行教法的革新教学论文

1、尊重学生的独特体验，教师“导”而非“抑”

阅读是学生的个性化行为，不应以教师的浅析代替学生的阅读实践。长期以来，教师们习惯于把文章的含义固定成一种不变的思想方式。实在，文本作用的多解性是客观有着的，我们的阅读教学必须肯定文本作用的多元理解，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，让他们有所感悟和思索，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
3．培养创造性思维是革新教学论文性学习的核心
（1）让学生在合作、交流、讨论中，将自己的思维引向深入。
在语文教学中，往往会碰到这样的不足：学生的学习情况教学论文参差不齐，会有过多的浅层次不足涌现。假如教师唱独角戏，逐一作答，会用去更多的教学时间，而无暇突出教学重、难点；但假如教师为了不耽误教学而挑肥拣瘦，又不能很好地体现面向全体，就会使交流讨论流于形式。为此，在语文教学中教师要实现自身角色的转变，以教师唱独角戏转向学生都来扮演角色的状态。首先，组织小范围交流，让一些浅层次的不足在小组内自行消化，而把能引起共鸣或小组无法解决的不足保存下来。然后，组织大范围交流。经小范围讨论后提出的不足，大多数已经接近重、难点，也非常接近学生的“最近进展区”，此时，教师立即组织全班性的讨论，并且尽量让组与组之间、学生与学生之间进行直接对话、交流、碰撞，取长补短，自我进展，同时，教师作适当引导。
（2）引导学生多角度思索。
教师要鼓励学生大胆发表新见解，形成“标新创新”的学风。鼓励学生敢于向前人、向定论乃至教者本人挑战，以阐述自己的新知新见。学生经过了一番冥思苦想能言之成理，教者就应予以肯定，以激发他们大胆求新求异的兴趣，使他们学会学习，学会思索，并最大限度地释放创造潜能，尽情捕捉革新教学论文的灵感。
以上是我在语文教学中对新课程理念下的语文的教学革新教学论文提出的一点简单探讨。在当前课程革新教学论文阶段，如何真正把握新课程理念，怎样正确熟悉以学生为本的新课程教学规律，来实现语文教学的革新教学论文是我们每一个语文教师义不容辞的重任！同时也应使语文学科成为培养学生革新教学论文能力的一片沃土！