关于高中数学教学中学生自主学习能力培养探讨

为培养出面向二十一世纪的介入国际竞争的人才，我国开展着一场声势浩大的教育改革。新一轮的教育改革的目标之一，就是要改变学生单一的学习方式，提倡多样化的，带有自主、探索、体验、合作的学习方式。学生自主学习的能力是进行一切有意义学习的基础，是学生继续学习和高效学习的保证。本文先从定义、理论基础等方面对自主学习进行了概述，接着按教育调查的结果及自己在教学中的经验，从学生要进行自主学习需要具备哪些能力以及如何培养这些能力作了具体的阐述，重点先容了培养学生自主学习的能力的基本策略和培养学生的自主学习的能力的教学模式。最后夸大|教学论文网|了改变教育教学观念对实施教学的重要性和教学中的留意点。【关键词】：自主学习自主学习的能力教学模式
【论文提纲】：摘要3-4Abstract4-6引言6-8第一章概述8-131.1自主学习的界定8-91.2自主学习与相关概念的比较9-111.3自主学习的理论基础11-13第二章数学教学的现状分析13-172.1数学课堂教学现状的调查132.2数学课堂教学的调查结果及现状分析13-17第三章学生自主学习的能力及培养17-203.1学生自主学习的能力要求173.2促进学生自主学习能力发展的基本策略17-20第四章培养学生自主学习能力的几种数学课堂教学模式及分析20-354.1“自学--讨论--释疑”的教学模式20-234.2“把问题带出教室带着对问题的思考或答案进教室”的教学模式23-264.3自上而下的教学模式26-284.4“素材--探究”的教学模式28-35第五章补充说明35-415.1教学效果的说明35-385.2教学留意事项的说明38-41附录141-48附录248-50参考文献50-52后记52