浅谈小学语文教学中革新意识培养

摘要：国家教育部分倡导教学革新教学论文的呼声日益高涨，使得教育教学革新教学论文被提上日程。素质教育是教学革新教学论文的主要方向，教学革新教学论文的核心和关键是革新教学论文意识的培养。小学语文教学的革新教学论文中，革新教学论文意识的培养尤为重要。在教学过程中培养学生的基础知识能力和革新教学论文能力是同等重要的。
关键词：小学语文教学；革新教学论文意识；培养

一、在生活实践中逐渐培养学生的革新教学论文意识

小学语文教学不是阔别生活实践的学科，而是与实践生活密切联系的。教师在进行语文教学的过程中，不能把论述知识束之高阁，要充分与实践生活进行结合，使学生在生活实践中学到更多的知识。语文教师要积极、公道地把语文教学延伸到生活中去，通过开展实践活动，使学生对生活实践中的细节进行革新教学论文点的捕捉，以而有目的、有意识地培养孩子的革新教学论文意识，使学生在实践环节中更好地展现自我个性。
在开学之初，教师可以让学生分组进行讨论和评价，在宽松、随和的课堂氛围中，学生们回忆假期有作用的生活，通过相互之间的交流，在增强表达能力的同时，也能发现生活中的亮点。在整个讨论的环节中，教师可以适当进行引导，给予学生充足的自由，培养学生的发散思维能力和革新教学论文意识。

二、充分为学生营造革新教学论文的课堂氛围

培养学生的革新教学论文意识是需要良好的教学环境的，和谐、宽松的教学氛围能够激发学生的灵感创造。学生只有在没有束缚，比较宽松的学习环境中，才能够使思维进行扩展，学习的主动性和积极性才能被调动起来，革新教学论文的火花才得以迸发，终极实现素质教育的目的。所以教师要努力为学生创设良好的课堂氛围，积极营造出同等、和谐与的学习氛围。教师要进行角色转变，不能总是以威严的形象出现在学生眼前，这会阻碍学生和老师之间进行有效地交流和沟通。教师的真正角色应该是学生的良师益友，在与学生同等的条件下，学生的学习主动性才能够被调动起来。在教学过程中教师要尽量用平和、亲切的方式和学生交流，对于学生的革新教学论文思想进行庇护，哪怕是错误的观点，教师也要以不同的方面进行科学的指正，以免挫伤学生的积极性。对于学生敢想敢说的热情，教师要努力去维护，由于只有学生积极介入了，才有利于革新教学论文意识的形成。

三、对学生进行正确的引导，培养学生的探究意识

革新教学论文意识源自于大胆的质疑，只有能够发现不足、提出不足和解决不足的人才有革新教学论文的意识与能力。由于小学生的生活经验有限，阅历不丰富，生活和学习中有着的盲点也较多，这时教师要利用小学生好奇心强的特点，进行正确的引导，使学生养成发问的良好习惯，这对于革新教学论文意识的培养是至关重要的。

四、积极启发学生进行公道的想象

公道的想象有利于激发革新教学论文思维，正如爱因斯坦所说：“想象比知识本身更重要，由于知识是有限的，而想象力是无穷尽的，能概括世界的一切。”这充分说明了想象力的重要价值。在小学语文教材中有很多能够激发学生想象力的内容，比如文中的插图、人物的语言、故事的情节等都能引申出更深内涵，增强学生的革新教学论文意识。
例如，在《卖火柴的小女孩》一文中，有这样一段描述：小女孩点燃一根火柴，看到了橱窗里的美食，再点燃一根……，最后看到了奶奶，这里的情境描述融入了大量的想象，请问小女孩真的看到了过世的奶奶吗？在寒冷的冬天小女孩靠着点燃火柴取暖，最后冻死在街头，可是文中描述的场景却是美好的，学生可以通过公道的想象和情境的构设，在脑海中勾画出一幅图画。通过对故事情节的想象，使学生革新教学论文的火花得以迸发，新意识不断增强。在这个环节中，教师要为学生营造恰当的氛围，鼓励学生进行想象与革新教学论文，激发学生进行自主性学习，多方位进行思索，大胆发表自己的看法和主张。
五、结束语
综上所述小学语文教学要摒弃传统教学方式的弊端，避免对学生的简单灌输式教学，要根据学生的进展特点，把课堂教学与实践生活进行紧密结合，并且不断创设良好的学习氛围，培养学生的革新教学论文意识，使学生养成良好的学习习惯，更好地适应社会主义对于人才培养的需求，充分发挥语文教学在素质教学中的表率作用。
（作者单位河南省洛阳市理工学院子弟小学）