母语教育文化使命

整个人类文明的发展,正逐步进入全球化的新时期。以经济为主导气力|教学论文范文|的全球化浪潮带动并加速了世界各民族和国家间的文化交流与融合,从而使象征着民族个性和民族灵魂的文化呈现出全球化趋势与多元化景观。这使得世界各国普遍关注、乃至时刻关心本国民族文化的传承与发展。由于,文化,尤其是民族文化是一个民族存在于世的精神支柱和情感家园,它的继续和发展直接关系到整个民族的存亡。母语教育作为基础教育的重要组成部分,以其博大精深且浓郁丰厚的母文化滋养着年轻的生命,从而塑造其民族个性,培养其民族性格,陶冶其民族精神,使民族文化的传承与发展和年轻生命的长大同行同在。由此,母语教育自然地肩负着传承民族文化的使命。本论文着眼于当代全球化和文化多元化背景下的民族文化,特别是民族传统文化的传承与发展问题,通过对世界各国母语课程标准或教学大纲的梳理与分析,探讨其蕴含着的深沉的文化理念,鉴戒其优秀的母语教育经验;在此基础上,反思我国建国以来母语教育中长期存在的对文化传承偏废的现象,以此来凸显语文新课程改革的文化诉求,即语文新课标凸显文化理念、语文新教材追求文化内涵、语文新课堂创设文化氛围。本文以为|教育论文网|,语文教师作为文化使命的落实者和践履者,应具有对民族文化高度自觉的意识、强烈的文化责任感和优秀且高超的文化传承能力。【关键词】：母语母语教育文化文化使命
【论文提纲】：摘要3-4ABSTRACT4-7一、研究综述与概念界定7-13(一)相关研究综述及研究意义7-8(二)研究思路与研究方法8(三)基本概念界定8-131.母语的内涵92.文化的内涵9-113.母语教育的内涵11-13二、汉母语教育文化使命的凸显13-21(一)汉母语教育所置身的时代背景13-14(二)汉母语教育文化使命凸显的依据14-181.全球化背景下民族文化面临的危机14-152.汉母语教育及民族文化认同的危机15-18(三)汉母语教育的文化使命18-211.传承民族经典文化，弘扬民族文化传统18-212.传播外来文化精华，尊重并发展多元文化21三、各国母语课程标准或教学大纲的文化理念21-25(一)发展母语能力，增强母语意识22-23(二)传承母语文化，培育民族精神23-24(三)培养公民意识，形成祖国观念24(四)尊重、理解并发展多元文化24-25四、汉母语教育的文化使命25-79(一)建国以来语文教学大纲的回顾与反思25-291.语文教育在“政治性”与“工具性”之间徘徊25-282.语文教育“文化性”的提出28-29(二)新世纪语文新课程改革的文化诉求29-581.语文新课标:凸显文化理念30-342.语文新教材:追求文化内涵34-443.语文新课堂:创设文化氛围44-58(三)语文教师——文化使命的践履者58-791.语文教师扮演民族文化传播者的角色582.语文教师传播民族文化的必备要求58-79附录79-84参考文献84-87致谢87-88攻读学位期间发表的论文目录88-89