活动人口子女教育问题探讨

20世纪末出现的大规模城乡地域性人口活动|教育教学论文|现象，对我国的社会发展产生了巨大的影响，并由此引发了一系列诸如资源等社会性重新整合问题。特别是随父母迁入城市的活动|教育教学论文|人口子女受教育问题，更是对城乡分隔的教育体系提出了挑战。本论文从分析地域性人口活动|教育教学论文|现象的产生背景入手，逐步论述了由此所产生的社会问题，以及这种地域性迁移对活动|教育教学论文|人口子女带来的影响。固然同等受教育的权利早已写入我国宪法，并在《中国人民共和国教育法》中做出明确规定，但是在一些根植于体制内部的不同等政策的影响下，如：户籍政策及由此衍生出的种种政策，活动|教育教学论文|人口子女并没有享受到实际的教育同等。目前从中心到地方政府都在为切实保障活动|教育教学论文|人口子女同等受教育的权利积极地采取措施、制定政策，但是宪法规定的权利同等却并不能代表实际状态的同等。本论文从同等主义的视角出发，通过先容现代社会中几种主要的同等主义理论观点，以及同等主义理论在教育研究领域中的几种取向，运用同等主义理论，对以上海为个案的一项为期四个月的质性研究的资料进行分析，从三个层面：宏观的政策、中观的学校教育与家庭环境、微观的学生情感心理，解释活动|教育教学论文|人口子女教育中的不同等问题产生的原因及造成的影响。在鉴戒和比较其他国家为解决教育中不同等问题所采取的措施之后，本论文提出了解决目前活动|教育教学论文|人口在城市受教育过程中不同等问题的设想。【关键词】：活动|教育教学论文|人口子女活动|教育教学论文|人口子女学校同等同等主义理论教育同等借读生文化认同社会排斥身份认同
【论文提纲】：前言9-11第一章人口活动|教育教学论文|的社会现象及对其子女的影响11-18一、人口活动|教育教学论文|的社会现象11二、人口活动|教育教学论文|所产生的问题11-16三、人口活动|教育教学论文|对其子女的影响16-18第二章同等主义理论及教育同等研究取向18-29一、同等的定义18-19二、同等主义的历史19-20三、几种主要的同等主义理论观点20-25四、教育同等研究的四种取向25-29第三章活动|教育教学论文|人口子女教育问题—以上海为个案的研究29-49一、目前我国活动|教育教学论文|人口子女接受义务教育的总体状况29-30二、有关活动|教育教学论文|人口子女教育政策30-32三、以上海为个案的研究32-49第四章国外对教育不同等问题的解决方案49-58一、“私学”与“公学”差异之解决办法49-50二、如何在制度层面争取教育同等50-54三、社会不同等引起学校教育不同等问题的解决办法54-58第五章解决活动|教育教学论文|人口子女教育中不同等问题的设想58-69一、逐步将活动|教育教学论文|人口子女学校纳入公立教育体系58-60二、义务教育阶段渗透职业指导教育60-63三、取消人为的不同等教育政策63-64四、校内实行多元文化理解教育64-69附录69-81参考文献81-85后记85