我国目前活动人口子女义务教育近况、问题及对策

活动|教育教学论文|人口是在改革开放后,我国经济社会转型时期出现的特殊群体,进入二十世纪九十年代后,随着我国活动|教育教学论文|人口规模的不断增长,结构也发生了巨大变化,家庭化的举家迁徙成为其中最为明显的特点,由此便衍生出了活动|教育教学论文|人口子女教育问题。因此,关注和解决活动|教育教学论文|人口子女教育问题不仅是加快现代化进程的客观要求,也是促进义务教育均衡发展,不断提高人民文化素质的现实需要。活动|教育教学论文|人口子女是指户籍在农村,并且在城市中提供生产性和服务性劳动的,如在建筑业、服务业工作的这部分“农村外出就业者”的子女,年龄范围界定在6---16岁之间,即在义务教育范围内的这部分孩子。他们主要包括两部分,一部分是跟随父母进城,在城市中的各类学校学习的,这部分孩子被称为“活动|教育教学论文|儿童”,也被称为“活动|教育教学论文|的花朵”、“飘飞的蒲公英”等等;一部分是留在家乡,由祖辈或者其他亲属照顾,或者寄宿在学校进行学习的,这部分孩子被称为“留守儿童”。在本文中,主要的研究对象是前者,即跟随父母进城,在城市中的各类学校学习的“活动|教育教学论文|儿童”。本文主要运用了例证法、分析法等多种研究方法,通过对我国活动|教育教学论文|人口子女义务教育的现状进行考察,把活动|教育教学论文|人口子女的受教育现状分为学校教育、家庭教育和社会教育三个方面,然后通过对这三个方面的现状进行分析,揭示成因,提出对策。本文主要从户籍制度、教育投入制度和就近入学制度三个方面揭示活动|教育教学论文|人口子女教育问题形成的根本原因,进而在此基础上就政府、学校和家庭以及社会层面提出了解决该问题的对策建议:首先,从政府层面,改革户籍制度、教育投入制度和就近入学制度,创新其他相关制度,保证活动|教育教学论文|人口子女教育;其次,从学校层面,对学校管理和教师教学进行改革,提出相应对策;最后,从家庭和社会教育层面,提出家庭和社会都应该对活动|教育教学论文|人口子女给予更多的关心和爱护,以保证他们更好地长大。【关键词】：活动|教育教学论文|人口子女学校教育社会教育家庭教育
【论文提纲】：摘要3-4ABSTRACT4-9前言9-101活动|教育教学论文|人口子女义务教育问题产生的背景10-151.1活动|教育教学论文|人口及其子女概念的界定101.2活动|教育教学论文|人口子女教育问题产生的背景10-131.2.1城乡二元社会、经济结构111.2.2城市化进程的不断加速11-121.2.3户籍等一系列政策的微调12-131.3解决城市活动|教育教学论文|人口子女义务教育问题的意义13-151.3.1有助于促进教育公平，构建和谐社会13-141.3.2有助于提高全民族的文化素质，加快我国现代化进程14-152活动|教育教学论文|人口子女义务教育的现状15-292.1活动|教育教学论文|人口子女的规模15-162.2学校教育16-252.2.1入学机会16-172.2.2就学途径17-202.2.3经费保障20-222.2.4办学条件22-252.2.5学业成就252.3家庭教育25-282.3.1活动|教育教学论文|人口子女的家庭背景26-272.3.2重视程度、教育方式及其他27-282.4社会教育28-293活动|教育教学论文|人口子女教育存在的问题及原因29-373.1活动|教育教学论文|人口子女教育存在的问题29-333.1.1学生层面29-303.1.2学校层面30-333.1.3地方政府层面333.2造成活动|教育教学论文|人口子女教育问题的根本原因33-373.2.1户籍制度的藩篱343.2.2教育投入制度34-353.2.3就近入学制度35-374活动|教育教学论文|人口子女教育问题的对策37-444.1政府层面37-404.1.1改革户籍制度、教育投入制度和就近入学制度37-394.1.2创新其他相关制度，保证活动|教育教学论文|人口子女教育39-404.2学校层面40-424.2.1学校管理40-414.2.2教师教学41-424.3家庭、社会层面42-444.3.1家庭层面424.3.2社会层面42-44参考文献44-49著作类44期刊文章44-46论文集中析出文献46报纸文章46-47电子文献47-49致谢49