论中学单亲家庭学生教育

随着单亲家庭学生在中学的日益增多，对这一特殊群体学生的教育问题日显突出。本文在分析单亲家庭对学生教育产生的不良影响的基础上，着重探讨了当前中学对单亲家庭学生教育的现状。在肯定中学对单亲家庭学生教育难问题有一定熟悉，并采取了一定教育措施、取得了一定的教育效果的同时，指出了当前中学尚存在着对单亲家庭学生的特殊性研究不够深入、德育教师的独特作用发挥不够、对单亲家庭的家庭教育功能熟悉有片面性、对学生群体中的分层现象缺乏有效引导和帮助等四个方面的不足。最后，从加强中学对单亲家庭学生教育工作的角度，提出了要加强对单亲家庭学生的调查研究，正确把握单亲家庭学生的特殊性；充分发挥德育教师的独特作用，加强单亲家庭学生的德育工作；加强对单亲家庭的指导联系，积极构建学校—家庭的互动教育网络；加强心理健康教育，弥补单亲家庭学生性格心理缺陷；加强对学生群体分层的引导，帮助单亲家庭学生更好地融入班级群体等五个方面的对策思考。【关键词】：中学单亲家庭学生教育
【论文提纲】：中文摘要2-3Abstract3-4中文文摘4-8序言8-10一、单亲家庭对中学生教育的不良影响10-15(一)单亲家庭的教育功能相对受到削弱10-11(二)单亲家庭学生的人格发展易存在缺陷11-13(三)单亲家庭对学生学习易产生消极影响13-15二、中学对单亲家庭学生教育的现状15-19(一)对单亲家庭学生教育难的问题有一定熟悉15-16(二)对单亲家庭学生的特殊性研究不够深入16(三)德育教师的独特作用没有得到充分发挥16-17(四)对单亲家庭的家庭教育功能的熟悉有片面性17-18(五)对学生群体中的分层现象缺乏有效引导和帮助18-19三、加强中学对单亲家庭学生教育的思考19-25(一)加强对单亲家庭学生的调查研究，正确把握单亲家庭学生的特殊性19-20(二)充分发挥德育教师的独特作用，加强单亲家庭学生的德育工作20(三)加强对单亲家庭的指导联系，积极构建学校—家庭的互动教育网络20-21(四)加强心理健康教育，弥补单亲家庭学生性格心理缺陷21-22(五)加强对学生群体分层的引导，帮助单亲家庭学生更好地融入班级群体22-25结束语25-26参考文献26-28致谢28