论新课标视野下中学语文阅读教学“预设”与“ 天生”

新课程背景下很多老师在对待语文阅读教学预设与天生|教育论文网|的问题上走入了误区。因此,探究如何有效的实施预设从而达到出色的天生|教育论文网|,优化课堂教学,提高教学效率和质量是一个很有价值的研究课题。笔者在论文中通过解读预设与天生|教育论文网|的关系,来观照新课标视野下中学语文阅读教学中预设与天生|教育论文网|存在的问题,进而探究应对策略。笔者在第一章主要阐述预设与天生|教育论文网|的概念以及两者的关系,指出预设与天生|教育论文网|的辩证统一关系。第二章笔者依据自己的教学实践以及平时的积累粗浅的谈谈新课程背景下中学语文阅读教学中预设与天生|教育论文网|存在的问题。主要侧重于怎样的预设无法天生|教育论文网|,然后从天生|教育论文网|失败的角度看原因。最后一章也是最重要的一章,笔者针对第二章的问题,谈谈应对的策略,主要阐述中学语文阅读教学中如何处理好预设和天生|教育论文网|的关系。在论述过程中,笔者主要通过案例搜集、理论分析的方法进行阐述。【关键词】：新课程阅读教学预设天生|教育论文网|
【论文提纲】：中文提要4-5Abstract5-8引言8-9第一章预设与天生|教育论文网|的概念阐述及关系界定9-20第一节预设与天生|教育论文网|的概念阐述9-10第二节出色预设与有效天生|教育论文网|的辩证统一关系10-12一、为天生|教育论文网|去寻求灵活的预设11二、让预设去促进有效的天生|教育论文网|11-12第三节关于预设与天生|教育论文网|关系研究的理论依据12-15一、儒家教学相长的教育思想12二、新课程的基本理念12-15第四节文献综述15-20第二章新课程背景下中学语文阅读教学实践中预设与天生|教育论文网|存在的问题20-30第一节无法有效天生|教育论文网|的预设20-25一、预设教学目标不符合学情无法天生|教育论文网|20-23二、预设教学目标没有弹性无法天生|教育论文网|23-24三、预设教学手段不够灵活无法天生|教育论文网|24-25第二节无法天生|教育论文网|或天生|教育论文网|失败的问题25-30一、教学设计太守旧|英语教学论文|无法天生|教育论文网|26二、“满堂灌”的教学方式难以天生|教育论文网|26-30第三章新课程背景下中学语文阅读教学有效预设与天生|教育论文网|的策略30-66第一节预设是天生|教育论文网|的起点——出色预设30-44一、预设学生的学情30-35二、预设弹性的教学目标35-42三、预设文本的多元解读42-44第二节天生|教育论文网|是预设的升华——动态天生|教育论文网|44-66一、提升教师素质有效引导天生|教育论文网|45-49二、形成师生互动课堂促进天生|教育论文网|49-52三、学生自主合作探究创造天生|教育论文网|52-66结论66-67参考文献67-69攻读学位期间发表的学术论文69-70致谢70-71