浅议职业学校如何做好职业学校班主任工作

摘 要：发展职业教育，加快人才资源开发，是落实科教兴国、促进就业再就业的重大举措，是提高人民素质、提升综合实力、构建和谐社会的重要途径，也是贯彻党的教育方针、遵循教育规律、实现教育事业全面协调持续发展的必然要求。职业教育，尤其是中等职业教育的发展与繁荣经济、促进就业、维护稳定、建设先进文化紧密联系在一起。在西藏同样随着国家的方针政策正热火朝天地发展职业教育。
关键词：西藏；职业教育；班主任工作
我是在西藏林芝地区职业技术学校任教，从2010年至2013年承担了班主任的工作，班里的学生来自西藏各个地方，它们大部分都是在当年中考中没有取得好成绩最终选择职业学校的，存在以下几点问题：（1）所有学生由于初中时没有认真学习导致学习基础特别差；（2）很多学生学习习惯不好，组织纪律观念比较差；（3）家庭背景不太好，有单亲家庭、离异家庭、贫困家庭，而且所占比重比较大。由于存在这样那样的问题，给学校正常的教学和管理上带来了很烦，鉴于这种情况，在平时的教学过程中班主任老师采取以下措施效果比较好。

一、深入学生当中，全面了解班级里的每一个学生

由于学生都是来自不同的地区，它们的生活习惯、学习成绩、家庭背景、读书的目的等各个方面存在相当大的差异，给班级的管理带来比较大的难度，因此，作为班主任老师要充分利用能利用的一切时间跟学生在一起，通过各种形式的交流，充分了解每位学生的特点，这样才能在教学和班级管理中做到对症下药，如果不了解学生，一刀切制订一大堆制度来约束学生，其实效并不理想。

二、对特殊学生，进行特殊的思想政治教育

单亲、离异、贫困、复读等原因给一些学生在思想上带来很大的负担，它们在思想上承担的压力比一般的学生大很多，导致它们不能很好地集中精力搞好学习，对提高学习成绩和在异地的生活带来很大困难，因此，班主任老师对这些学生要进行特殊的思想政治教育，对它们的学习、生活要格外的关心，通过加强思想教育来减轻家庭和社会给他们造成的伤害，让它们也能感受到和其他学生一样的幸福感。

三、充分利用班会课对学生进行感恩教育

利用班会课给学生经常性地进行感恩教育，通过寻找身边的例子，让学生明白现在能有学上是多么的幸福，让他们了解国家给我们提供的这种优惠的方针政策，让他们体会国家和政摘自：毕业论文www.618jyw.com
府的关心和支持，体会到父母工作的艰辛的困难，体会老师对它们的期望。通过感恩教育能最大限度地激发学生对学习的热情和对学校的归宿感。

四、利用课余时间经常组织集体活动

班级好比一辆车子，学生是组成这个班级的各个零件，只有这些零件很好地组合在一起，这个车子才能很好地运转，班级管理也是如此，特别是新生刚到的时候同学之间存在很大的差异，很难融入新的集体中，这时班主任老师要想尽办法使学生之间尽快熟悉起来，因此，通过组织一些集体活动让学生之间有更多的互动，通过活动拉近学生之间的距离，培养学生之间的团队精神，这样班级才能更加统

一、有利于班主任的管理。

以上是我对班主任工作的一点认识和体会。也许还存在很多的未发现的问题，这就要求我在今后的工作中更加负责、认真、仔细，学会发现问题、思考问题、解决问题，从而使班主任的工作水平更上一层楼。
参考文献：
李向东.卢双盈.职业教育学新编[M].北京：高等教育出版社，2009-12.
（作者单位 西藏自治区林芝地区职业技术学校）