乌海市体育学校文化论述课教学问题与对策

随着我国体育事业的快速发展,体育已成为社会活动的重要组成部分,体育事业的发展已经站在了一个新的历史起点上。体育人才的培养逐渐引起全社会的关注,社会对体育人才的要求,不再是仅仅局限于搞好体育练习,而要求体育人才德、智、体、美全面发展,对体育人才的文化素质变得越来越重视。文化理论课的教学一直是困扰体校发展的重要瓶颈,技术含量高而文化内涵低的现象普遍存在,学生文化课基础参差不齐,受练习、学习时间、学习习惯、学习兴趣、办学体制等各方面的影响,加上教师教学效果不佳,教学方式陈旧,导致了目前体校学生学习兴趣低下,学习动力不足,绝大多数体校学生都不喜欢文化理论课学习。随着社会转型及国家就业政策的新变化,体校学生的出路相对有限,不利于体育事业的可持续良性循环发展。为了培养素质全面、技术过硬的合格体育后备气力|教学论文范文|和体育人才队伍,同时也为了体校的生存和发展,必须尽快改变体校文化理论课薄弱的局面,尽力提高体校文化理论课的教学质量,这有利于增强体校的吸引力。本人在乌海市体育学校从事教学工作十几年,对体校目前的教学情况有一定的了解,为了探索体校文化理论课教学的体系和模式,找出影响体校文化理论课教学的问题,探索提高体校学生学习文化理论课兴趣和体校文化理论课教学质量的方法,从而使体校内强素质,外塑形象,并在社会上有良好的声誉和更高的着名度,我以为|教育论文网|研究体校文化理论课教学的问题与对策具有较强的现实意义。因此本文以乌海市体育学校为切入点,首先从问题的提出和研究的目的、意义出发,结合前人的研究现状,采取问卷和访谈调查法,对乌海市体育学校文化理论课教学的问题作了调查研究,分析其产生的原因,主要有学校教学管理方面的原因,教师方面的原因、学生方面的原因造成,并提出了逐步提高乌海市体育学校文化理论课教学效果的对策,主要有公道调整教学计划,规范教学常规,强化师资队伍建设、更新教学方法等等。【关键词】：乌海市体育学校文化理论课教学
【论文提纲】：中文摘要3-4ABSTRACT4-8一、前言8-17(一)问题的提出8-101.体校的文化理论课教学工作亟待加强82.提高体校学生的文化素质迫在眉睫8-93.体校学生就业的特殊性9-10(二)研究目的和意义10-111.目的102.意义10-11(三)文献综述11-151.有关的概念界定11-132.文献综述13-15(四)研究思路15(五)研究的方法15-171.文献法15-162.观察法163.调查法16-17二、乌海市体育学校的总体发展情况及取得的成绩17-18三、乌海市体育学校文化理论课教学调查与分析18-21(一)乌海市体育学校文化理论课教学在教学管理方面的问题18-201.领导思想上重视程度不够18-192.学训矛盾比较突出193.师资配备不足,教学效果差19-204.教学方面的经费投入不足20(二)乌海市体育学校文化理论课教学在教师教学方面的问题201.课堂教学形式单一,学生学习兴趣不高202.教师队伍的知识结构和教学能力有待提高20(三)乌海市体育学校文化理论课教学在学生学习方面的问题20-211.学生文化理论课基础普遍薄弱,自主学习意识不强20-212.学生学习兴趣不足,学习效果不佳21(四)乌海市体育学校文化理论课教学在学生家庭方面的问题21四、提高乌海市体育学校文化理论课教学效果的应对策略21-28(一)在教学管理上采取的应对策略21-231.要调整教学计划、构建公道课程体系21-222.进一步规范教学常规管理223.建立和完善教师管理制度,强化师资队伍建设22-234.增加经费投入,加强文化理论课教学设施建设23(二)在教师教学上采取的应对策略23-261.增强教师的教学质量意识23-242.更新教学方法24-26(三)在学生学习上采取的应对策略26-281.建立赏罚措施,严格考勤制度26-272.建立缺课学生补课制度27-28五、结论28-29六、注释29-30七、参考文献30-31八、附录31-39附录1乌海市体育学校教师问卷调查表31-33附录2乌海市体育学校学生问卷调查表33-35附录3历年来乌海市体育学校在内蒙古自治区级比赛上取得的成绩35-36附录4历年来乌海市体育学校在国家级比赛上取得的成绩36-37附录5乌海市体育学校学生文化课学习奖学金条例37-39九、致谢39