就业就业,关于职校学生就业心理辅导系统构建

摘　要：面对就业，职业院校的学生会体现出心理障碍，如恐慌、焦虑、自卑等，，改善和提高职业院校学生的就业心理能力就要努力构建好心理辅导系统，这既是学校和社会的责任，也在很大上出我国的教育。以构建职业院校学生心理辅导系统的重要量为，职业院校学生就业心理特点，以而以操作系统和管理系统来浅析如何对职业院校的学生就业心理辅导系统构建。
字：职业院校;学生就业;心理辅导系统;重要量;特点;构建
作者介绍：丁西省（1967-），男，河南封丘人，新乡学院副教授，硕士，探讨方向为教育学原理、大学生心理健康。
基金项目：系河南省２011-2012年软科学探讨计划项目“形势下高校毕业生就业压力与社会适应对策探讨”（编号：112400450222）成果。
中图分类号：Ｇ７１５　 文献标识码：Ａ　文章编号：１００１－７５１８（２０１２）１４－００５８－０２
在我国教育的不断变革中，越来越多的职业院校学生面对着严峻的就业理由，大学生就业心理健康理由，已困扰我国高校学生就业工作的理由，面对大跨度、多变化的社会新阶段，我国高校是职业院校以当代大学生的身心特点和潜在理由出发，力求多拓展教育途径，革新思想并采取切实的措施，以推动初中语文教学论文高校就业制度的革新初中英语教学论文和深化。

一、 构建职业院校学生就业心理辅导系统的重要量

以我国高校是职业院校来看，大学生在就业中所产生的心理活动影响着其正确择业和顺利就业的理由，影响大学生未来命运的因素。职业院校本身不同于一般高校的特殊性，导致职业院校的学生对待就业的心态，的倾向性和稳定性，并且环境的变化而产生剧烈波动，学生摆脱多变慌乱的心理特点，则会对其择业很大的负面影响。，构建完善的、科学的就业心理辅导系统各所职业院校最为的任务，对职业院校的学生全面、认真的浅析其求职择业的心理，才能积极引导和。
大学生就业难现象愈发，职业院校的大学生求职择业的心态十分复杂多变，刚毕业的大学生涉世尚浅，对社会认知，对的评价过高，理想与现实相脱离，在毕业后的择业中常常产生矛盾心理。会出现悲观、焦虑等消极情绪，再加上面对越来越激烈的就业压力和竞争，使得很难调整就业心态，在情况下，就要求学校和有关部门在大学生就业心理出现的情况浅析，努力建造出一套完备的学生就业心理辅导系统，全面开展对其心理健康教育的管理策略教学论文和革新方式。实践活动和教育革新初中英语教学论文最大限度的推动初中语文教学论文大学生自身人格、认真对待就业和提高就业心理素质，使大学生敢于正确面对社会就业的环境和压力，调整好自身就业心态。，构建职业院校学生就业心理健康教育系统，才能不断提高大学生的心理健康，才能增强和完善自身的就业心理素质，才能促使学生的精神健康和身心素质全面进展，以而为毕业后的就业创造良好的心理环境。

二、我国职业院校学生就业的心理特点

职业院校的学生与其他高等学校的学生在就业心理既有相同之处，又具有的区别，有在的体现:
，我国职业院校大学生在自我认知上还有着缺陷，明确，多过分强调自我，以自我为中心。这对学生的择业很大的心理影响，一大学生正确看待理想与现实之间的联系，在面对就业时不切合实际，在很大上缺乏应有的社会责任感，导致毕业生失去了本应有的机会，造成心理困惑。，学生的地域观和乡土观的守旧心理，使得学生放弃自身喜欢的专业工作，在上失去了就业机会[3]。
，职业院校不同于其他高校，具有的教育特殊性，导致其学生的观念与自我期望之间有着差距，造成学生悲观心理。对自身的而评价较低，并缺乏的自信心和积极性，随之使得其遇到挫折很难解决理由，这样的逃避心理使得职业院校的学生在择业中会出现情绪低沉、不思进取的心理，这就造成了与就业的竞争机制不相。，对于即将毕业的职业院校学生来说，在面对纷杂的就业机会时会产生失落感，体现出焦虑和不安，出现就业恐惧的逆反心理，不正确的就业心理对职业院校的学生来讲大大增加了就业困难和就业途径。
再次，观望心理和攀比心理日趋，面对就业的激烈竞争，职业院校的学生缺乏对今后的方向和规划，总抱有观望心理，以而导致准备好随时上岗的，以而与就业机会擦肩而过。，职业院校学生实际，使得在求职的中期望值过高，以现实中出发，以而错失良机，再加上盲目的攀比心理，心浮气躁而极易跳槽，放弃找到的工作造成对公司的违约事件发生。长期形成的错误心理导致的结果，在矛盾面前不知所措不敢果断抉择，这样导致职业院校的学生很难找到盲目放弃稳定的工作，造成就业困难的现象。

三、如何对职业院校的学生就业心理辅导系统构建

面对愈演愈烈的职业院校学生就业心理理由，如何构建的就业心理辅导系统各所高校面对的课题。建立科学规范的大学生就业心理辅导系统，对于提高职业院校的教育和就业都具有十分的作用小学数学教学论文，以对学校的教育操作系统和管理系统两大做起，措施如下：

(一)操作系统即职业院校心理辅导系统教学方式的构建

1.在我国职业院校对待学生就业心理辅导的中，依旧沿用传统的教学方式而忽视了对大学生感性实践的加入，以而达不到对其就业心理辅导的目的。，职业院校在教育领域开展就业心理健康辅导，职业院校学生的就业形势和择业特点有的传授其关于就业心理健康的知识，使其认清，努力建立自身的心理健康意识。设立以实践活动为主的就业心理健康教育课程，由专业的心理辅导教师对学生讲解关于就业的心理知识和自我调节策略教学论文。在实践活动中培养和提高职业院校中学生的心理素质，开展与就业的社会心理评估和适应性测量，以学生明确浅析自身和优势，以现代不断变化的就业需求。除此以外，还要社会实际，职业学院学生的就业心理理由，加强其技能训练和社会服务，及时使其认识到的职业需求，以而正确的职业选择和定位。
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2.在活动领域，职业院校学生心理理由的多样性和心理理由的性，以而决定了对其心理辅导系统的构建仅仅依靠单纯的教学知识传达，而采取多元化的方式构建心理辅导系统的辅助手段。在新的方式思维下实际要求发挥大学生的作用，对职业院校学生健康择业的心理咨询活动和教育，使其客观准确的转变初中数学教学论文传统择业观念，在参加这些活动的自身价值体验和增加。要不同心理类型的学生有的个性心理辅导，讲座、模拟练习和演讲等方式对其有意识的接受教育和提高心理素质，在传统方式上加入新的教学方式大大提高职业院校学生就业心理辅导系统的建设，使其做好择业的心理准备，提高就业率。，在救助和学术也应对学生科学的指导，对其就业心理的辅导系统要系统化、科学化的探讨，不断提高就业心理咨询的专业，大学生增进的心理能力和职业选择。

(二)职业院校就业辅导系统管理系统的构建

1.对职业院校的学生就业心理辅导系统的构建有机的全，离不开学校教育管理系统的整合和革新初中英语教学论文，一套完整的管理保障系统的支持才能提高对学生就业心理辅导的实效性。要努力加强学校内部组织的管理工作，以构建专业化、多元化的工作服务系统为，即以职业院校的领导至管理部门心理辅导教师和辅导员，移动的形式组织成统一的系统结构，不同渠道和层面来展开对学生的就业心理辅导。建立学校组织整合系统，逐渐工作整体化优势，实时转变教育理念，及时把握就业信息，以而职业院校学生的就业服务系统，提高学生的就业心理。
2.要全面加强职业院校学生活动的管理工作，推动初中语文教学论文其自主性和革新性，学校要全面建立与就业心理有关的实践活动，比如建立心理健康机构或俱乐部，以多种形式大学生的自我教育，强化其就业心理和自体自育。，多媒体形式的宣传和引导，强化其参与社会活动的观念意识，以而使其在自我认知和自我教育中不断完善自身心理情况，以更好的面对毕业后的就业压力。，就业心理教师要多引导和激发职业院校学生参加心理社团活动和专题讲座，使学生在自我调控、自我认知和自我存活上全面的，找到消除学生负面就业情绪的心理困惑，使职业院校学生增强自我心理调节的能力。
3.在对职业院校组织管理和活动管理的，对于实践管理方向也，以最大限度的推动初中语文教学论文教育效果的延伸。一，对于职业院校自身来说，发挥学校中社团的作用，提前为学生与社会接触的机会，并在大学生选择就业自我体现给予科学的指导；另一，对实践管理和考核上要严格要求，组织教师对学生的专业实习指导，并开展模拟演练，以培养大学生的社会适应能力和心理协调能力，做好社会角色变化的准备心理，使职业院校学生敢于竞争，良好就业心理素质的优秀人才。
四、结语
言之，我国教育系统和市场经济的不断进展，构建科学的职业院校就业心理辅导系统已经我国高校面对的首要理由和挑战。面对严峻的就业形势高校毕业生就业竞争力不强的理由，高等院校以上都有着着认识上的错误判断和行动上的滞后理由，是对职业院校来说，在浅析其毕业大学生就业心理理由的上，对系统的职业心理指导课程系统再构建，采取方式和教育体制上的革新。，再发挥职业院校中专业教师和学生工作者在就业心理指导作用，以而在根本上改善职业院校中学生就业心理的理由，进而提高高职院校大学生的就业能力。
文献：
陈钦华，钟云华.大学生就业指导中有着的理由及对策[J].大学生与就业，2006（05）.
宋专茂，王涌.高职院校《大学生就业心理辅导》课程建设的论述与实践[J].广东技术师范学院学报，2009（01）.
[3]缪宁陵.高职院校学生择业就业心理理由的调适与辅导[J].教育探讨，2009（07）.
责任编辑　谢荣国
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