自己,学会接纳孩子

孩子一岁半以后经常会跟我们唱反调，比如洗完澡准备穿衣服了，她却不肯穿，赖在澡盆里不肯出来还要洗；吃饭的时候你要她坐宝宝餐椅，她却非得坐大人的餐椅不可，今天更甚，还要拿着筷子去弄菜；有时候一不如她的意，她就大声哭闹，索性趴在地上不起来……真不知道怎么办，不知道用什么办法对付这小家伙。依着孩子吧，又怕宠坏了她，特别矛盾。于是我决定多看看育儿类的书籍，多学点策略教学论文。
原来大约两岁，儿童进入执拗敏感期，有了强大的自主精神，用“不”与反抗来与父母建立心理疆界。这个时期的儿童，在自由探讨的过程中，一旦出现阻碍，会给他们带来极大的烦恼。两岁的幼儿尚不能制约小学语文教学论文自己的情绪，所有的情绪都不经大脑皮层处理，而是通过肢体直接宣泄出来，那就是发脾气。所以，我们做父母的首先要学会接受孩子的“不”，接受她与我们不同的观点、意见、感受和要求，而不是在遇到分歧、反对、不以和别扭的时候，要么勃然大怒，要么冷漠待之。
孩子是无法制约小学语文教学论文自己的感受，面对失望和挫败，他们肯定会难过，这个难过是没有错的。我们做父母的要学会接纳孩子的负面情绪，倾听、共情、陪伴，孩子会信任自己的感受，接纳自己的情绪，逐渐脱离负面情绪，积极地寻求解决理由的办法，为自己的情绪负责任，这就是情商的进展。如果父母拒绝接受孩子的负面情绪，强迫孩子制约小学语文教学论文自己，或者想方设法逗乐孩子，那么孩子会逐渐变得不再相信自己的感受，不接纳负面情绪，一旦产生负面情绪就感到紧张和内疚，甚至都不敢哭，强作欢颜，故作坚强，孩子的内心则处于分裂和无助的状态，他就不能对自己负责任。
让我们转变初中数学教学论文自己，接纳孩子，帮助孩子顺利度过这个特殊的时期。◆
（博客地址：blog.teacher.com.cn）