学生,和谐师生联系在体育教学中作用写作

【摘要】和谐的师生联系，对体育教学有着积极的作用小学数学教学论文，对体育教学的顺利进行和体育教学质量的提高将产生直接的影响。对此，体育教师应有充分的认识，积极创造这种和谐联系。
【关键词】和谐 师生联系 教学质量
要想充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力，就必须转变初中数学教学论文传统教育观念下的师生联系，在教学过程中，建立新型和谐的师生联系，能让学生享受体育的乐趣。在和谐的体育学习氛围中形成积极的、丰富的人生态度与感情体验。在体育教学中建立和谐的师生联系要做好以下几个方面。

一、认识观的转变

体育的功能具有多因素，如健身、健美、医疗保健、延年益寿的生物功能和教育、政治、经济的社会功能。根据体育学科特点，以知识、技术的传授，身体素质的锻炼以及情感教育入手，采取科学的策略教学论文对学生进行教育。在教学中，不但要强化体育知识，还要注意社会知识、人文科学、自然科学，使学生的知识达到广、博、精、深，为未来的进展打下良好的基础。不仅要锻炼学生的身体，还要进展学生的思维能力，培养非智力因素；不仅要教会学生学会知识、技术、技能，还要教会学生会学习；不仅要教会学生怎样做人，还要教会学生如何存活。

二、建立新型的师生联系、重视学生的主体地位

建立和谐的师生联系的宗旨是本着学生自主性精神，使他们的人格得到充分进展。它应该体现在学生与教师相互尊重、合作、信任中全面进展自己，获得成就感与生命价值的体验，获得人际联系的积极实践，逐步完成自由个性和健康人格的确立；教师通过教育教学活动，让每个学生都能够在体育教学中建立和感受到自主的尊严，体验和感受到学习的乐趣。建立新型的师生联系，教师起着主导作用，因此，我们每一位体育教师首先要转变观念，以“师道尊严”的权威中解脱出来，俯下身子，去聆听孩子们的心声，以体育教学的指挥者转变为参与者，以决定学生应该学什么、怎样学的主宰者转变为与学生合作学习的伙伴。尊重他们的个性差别，重视学生的主体地位，才能建立起新型的师生联系，才能够在教学中形成和谐、平等、的师生联系。

三、转变教学观念，改善教学策略教学论文

教学过程是师生交往，共同进展的互动过程，因此，运用学生容易接受的教学策略教学论文，是建立和谐师生联系的关键。这就要求我们，以思想上去重视学生，以行动上去探讨学生。新课标指出，要注意发挥教学活动中教师的指导作用的同时，特别强调学生学习主体的地位的体现，以充分发挥学生学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。我们要在教学策略教学论文的设计中尽量营造有利于学生学习和参与的各种学习氛围，使每位学生和教师一起参与到学习中去，形成一种在自学、自练的基础上相互帮助、相互矫正、共同提高的合作学习的环境。我们在教学中充分挖掘体育教学中的快乐元素，选择快乐而有趣味性的教学策略教学论文，不要把体育课上成训练课，而应该改善教学策略教学论文，提高自身素质，在培养学生兴趣，让学生体验体育学习的快乐上下工夫。兴趣是学习的基础，兴趣是最好的老师，而和谐的师生联系是教学的最佳状态。

四、要关爱学生，以情动人

“感人心者，莫先乎情。”寓情于教，以情动人是教学中体育教师经常采用的教学策略教学论文之一。体育教学是教师教学生学的双向活动，也是师生之间通过活动进行情感、兴趣、能力的心理交流。爱是建立和谐师生联系的桥梁，只有师生联系处在关爱、平等的和谐氛围之中，学生才能直言面对教师，大胆地投入到学习之中 ，去体验、去完成教学任务。在教学中形成和谐的师生联系，就必须采用多种策略教学论文进行交流。比如在教学中善于运用表扬和批评的手段，经常和学生谈心，体贴和关爱学生。同时，要充分发挥体育教学中直观情感的优势。才能够激起学生自觉学习、乐于学习的愿望，以而达到使他们热爱体育、追求体育目标，全面健身进展的目的。

五、建立一种合理、公平、全面进展的评价机制

引导学生在自主、合作探究式学习中全面、自由、和谐地进展。这就要求在教学中必须建立一种和谐的师生联系。新课标要求教师在教学中要对考核评价应坚持多元标准，通过评价使他们体验到成功的喜悦，以而激发他们的学习兴趣和积极性。因此在评价中教师不能把评价看成是简单的分等排序，而应尊重学生的个体差别，推动初中语文教学论文学生的健康进展为目标，把评价的重点放在纵向评价上，强调个体学生的进步与学生间相互评价等内容。多元、合理、公平、公开的评价不仅可以掌握学生的学习情况，还可以激发学生的学习兴趣，以而转变初中数学教学论文对学生的“优劣”的评价标准，对培养学生健康而向上的人格，体验自己的进步，树立自信心，建立和谐的师生联系，提高体育教学水平有着十分重要的作用小学数学教学论文。
“亲其师，信其道”的说法，深刻而精辟地点明了和谐、融洽的师生联系在教学活动中的重要作用。在建设和谐社会的今天，在体育教学中建立和谐的师生联系有着十分重要的作用小学数学教学论文。
参考文献：
［1］《新课程标准下体育课程教学方式的进展探讨》龙升远，宋桂梅 科技信息出版社
［2 ］《论“新课程标准”下的中小学快乐体育教学》朱同祥 体育世界 2006
（作者单位：河南省泌阳县第一高级中学）