学生,构建和谐师生联系,推动学生健康进展
更新时间：2024-01-20
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【】师生联系是教育中最核心、最的人际联系，和谐师生联系对教学质量的提高和学生的健康进展有极其深远的影响。微笑拉近师生距离，它让师生的心连在一起；幽默缓解师生矛盾，它让老师的说教氛围变得更和谐；信任打开学生心灵，能开启学生的潜能之门；爱心陪伴学生成长，奋发向上。
【词】和谐师生联系;学生健康成长
【中图分类号】G635.6【文献标识码】C 【文章编号】2095-3089 (2012)01-0067-02
在的教学中，在教师的嘴皮下渗透给学生。这就形成了师生间交流。现在的学校里， 人孩子最难管，大讲不通，小听不进，爱玩爱惹事是的天性，教师屡说，学生却屡犯，更于和老师对着干。师生的联系为搞的如此尴尬呢？我要教育好孩子，靠老师的批评，要靠教师与学生的和谐交流，在和谐的人际联系中才能让生领悟做人的。那么怎样才能构建师生间的和谐联系呢？
1 微笑拉近师生距离
亲切的微笑拉近师生之间的距离，让与孩子的沟通少了一堵墙。雨果也曾说过：”笑阳光，它能消除脸上的冬色。”一名教师，面对正在生长发育孩子，就更加微笑。现代心理学探讨，情绪和情感具有感染力，教师的微笑给学生营造和谐的氛围。微笑面对学生，使教师赢得学生，也会使学生在教师的微笑中学会关心、体谅和善待他人，以而微笑着面对生活。给别人微笑的时候别人也报以微笑。我曾经做过这样比较：在我班里有后进生，在平时上课说话打闹，以前我把叫到办公室狠狠地批一顿，结果一点效果都，天还是老样子。有一次我发火，面带微笑的看着，低下了头。结果那一节课竟然没再说话。所以构建师生间的和谐联系离不开微笑。它让学生老师与敌对联系，让老师的心与是连在一起的。每天给学生送去温暖的微笑，就像给学生送去一缕阳光，孩子们快乐着一整天。真诚的微笑力量，点燃心希望。
2 幽默缓解师生矛盾
善用幽默是教师健康人格的，是改善教师的方式。在紧张的教室里，教师出乎预料的话或动作，反而形成轻松愉快的说教氛围，使学生印象深刻。我班里的王东是个学习不好且上课光捣乱的孩子。有一次他上课吃瓜子，发出很大的响声，使周围的学生听不下课去。而我对他微微一笑，接着就对大家说：哎，教室里有一只大老鼠，在偷吃东西呢，大家听，是？学生们都笑了。他也不好意思的笑了，但也没在吃瓜子。有时候，教师的幽默又常常是内心情绪表露。浅浅的微笑，姿势动作，都使师生联系变得很和谐，进而缓解教育矛盾，达到事倍功半的目的。
3 信任打开学生心灵
教师在对学生的教育中，有意无意地将的情感与期望表情、眼神和话语等传递给学生，学生一旦感受到老师对的信任和厚望，便在内心深处产生了奋发向上的动力，开启了的潜能之门，努力把教师对的期望变成现实。教师的期望而使学生产生了积极向上的动力并显着进步的现象，让学生产生被信任的感觉，以而激发了她的自信心而了显着进步呢? 敦厚、结实的王同学生性活泼，对班集体的事非常热心。但开学以来，不尽人意的成绩困扰着他，各科老师也不停地抱怨，这些都令他心灰意冷，上课总是萎靡不振，作业拖拖拉拉，成绩一次次下滑。得知情况后，我心急如焚。偶然的机会，我得知他表演天赋较高，擅长朗诵，就让他参加五年级组织的诗文朗诵比赛，还让他以手势、眼神、语调等指导班里的其他参赛同学。当他在班里次动情地朗诵《我的哑巴妈妈》时，深深感染了同学们，大家向他投去敬佩的目光，接着他了年级朗诵比赛的一等奖，这些给了他莫大的鼓舞，使他焕发了精神。，我又极力推荐他和班里的六位同学一起朗诵《七子之歌》，声情并茂的朗诵赢得了台下观众阵阵热烈的掌声。本学期我又趁机让他当上了课代表，他工作非常积极，和老师配合默契，受到了大家的好评，这些都给了他的动力。这时，我又和他父亲联系，浅析他考试失利的理由：一是上课不专心，学习浮躁，二是爱磨蹭写字速度太慢，每次考试要么做不完，要么时间非常紧张，检查的时间。，我和他促膝相谈，让他明白的理由，并给他决理由的办法，他很乐观地接受并采纳了我的意见。现在，他已经克服了缺点，上课回答非常踊跃，成绩也在渐渐回升。
4 爱心陪伴学生成长
爱就教育，爱是教师教育学生的思想。我关心爱护每学生，优生，偏爱差生。教师要像阳光一样，温暖每学生，但热爱的是尊重每学生，尊重的人格，尊重的自尊心，尤其是后进生，是流失的主力军。失去了尊重，就无以谈热爱。但在中要做到施爱不偏爱，思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴，以满腔的热情感染学生，以诚挚的爱心去浇灌学生的心田是易的。对于那些学习差、纪律松懈、思想的学生教师歧视，而给予更多的爱。使时刻感到集体的温暖，老师的关怀，消除失落感，使充满信心、满怀，奋发向上，而讽刺挖苦，使其萎靡不振。尤其是班主任老师的爱是启迪学生心扉的钥匙，是推动初中语文教学论文学生奋进的催化剂。当犯了错误，绝在公共场合下批评训斥，以维护的“面子”；当考试失败时，不指责埋怨，找到失败的理由，解决理由的办法，并下一次能考好。爱心会让孩子们有绚丽的人生，让带着老师的真诚，带着朋友的感情，走近学生，去，去感悟，去关爱，让的人生焕发出奇异的光彩。
师生联系是教育中最核心、最的人际联系，和谐师生联系对整个教育教学质量的提高和学生的健康进展极其深远的影响。教育工作纸上谈兵，也一朝一夕能完成，更照搬照抄的执行，教育者多多深思小学英语教学论文，的实际情况，想出适合学生的最好策略教学论文。让少骂声，多欢笑，让师生间的和谐交流走入课堂，走进老师和学生的心里!“师正生亦正”，走入教育的“润物细无声”。 我将努力探讨，继续探寻推动初中语文教学论文学生和谐进展的措施，让学生快乐学习，健康成长。
【词】和谐师生联系;学生健康成长
【中图分类号】G635.6【文献标识码】C 【文章编号】2095-3089 (2012)01-0067-02
在的教学中，在教师的嘴皮下渗透给学生。这就形成了师生间交流。现在的学校里， 人孩子最难管，大讲不通，小听不进，爱玩爱惹事是的天性，教师屡说，学生却屡犯，更于和老师对着干。师生的联系为搞的如此尴尬呢？我要教育好孩子，靠老师的批评，要靠教师与学生的和谐交流，在和谐的人际联系中才能让生领悟做人的。那么怎样才能构建师生间的和谐联系呢？
1 微笑拉近师生距离
亲切的微笑拉近师生之间的距离，让与孩子的沟通少了一堵墙。雨果也曾说过：”笑阳光，它能消除脸上的冬色。”一名教师，面对正在生长发育孩子，就更加微笑。现代心理学探讨，情绪和情感具有感染力，教师的微笑给学生营造和谐的氛围。微笑面对学生，使教师赢得学生，也会使学生在教师的微笑中学会关心、体谅和善待他人，以而微笑着面对生活。给别人微笑的时候别人也报以微笑。我曾经做过这样比较：在我班里有后进生，在平时上课说话打闹，以前我把叫到办公室狠狠地批一顿，结果一点效果都，天还是老样子。有一次我发火，面带微笑的看着，低下了头。结果那一节课竟然没再说话。所以构建师生间的和谐联系离不开微笑。它让学生老师与敌对联系，让老师的心与是连在一起的。每天给学生送去温暖的微笑，就像给学生送去一缕阳光，孩子们快乐着一整天。真诚的微笑力量，点燃心希望。
2 幽默缓解师生矛盾
善用幽默是教师健康人格的，是改善教师的方式。在紧张的教室里，教师出乎预料的话或动作，反而形成轻松愉快的说教氛围，使学生印象深刻。我班里的王东是个学习不好且上课光捣乱的孩子。有一次他上课吃瓜子，发出很大的响声，使周围的学生听不下课去。而我对他微微一笑，接着就对大家说：哎，教室里有一只大老鼠，在偷吃东西呢，大家听，是？学生们都笑了。他也不好意思的笑了，但也没在吃瓜子。有时候，教师的幽默又常常是内心情绪表露。浅浅的微笑，姿势动作，都使师生联系变得很和谐，进而缓解教育矛盾，达到事倍功半的目的。
3 信任打开学生心灵
教师在对学生的教育中，有意无意地将的情感与期望表情、眼神和话语等传递给学生，学生一旦感受到老师对的信任和厚望，便在内心深处产生了奋发向上的动力，开启了的潜能之门，努力把教师对的期望变成现实。教师的期望而使学生产生了积极向上的动力并显着进步的现象，让学生产生被信任的感觉，以而激发了她的自信心而了显着进步呢? 敦厚、结实的王同学生性活泼，对班集体的事非常热心。但开学以来，不尽人意的成绩困扰着他，各科老师也不停地抱怨，这些都令他心灰意冷，上课总是萎靡不振，作业拖拖拉拉，成绩一次次下滑。得知情况后，我心急如焚。偶然的机会，我得知他表演天赋较高，擅长朗诵，就让他参加五年级组织的诗文朗诵比赛，还让他以手势、眼神、语调等指导班里的其他参赛同学。当他在班里次动情地朗诵《我的哑巴妈妈》时，深深感染了同学们，大家向他投去敬佩的目光，接着他了年级朗诵比赛的一等奖，这些给了他莫大的鼓舞，使他焕发了精神。，我又极力推荐他和班里的六位同学一起朗诵《七子之歌》，声情并茂的朗诵赢得了台下观众阵阵热烈的掌声。本学期我又趁机让他当上了课代表，他工作非常积极，和老师配合默契，受到了大家的好评，这些都给了他的动力。这时，我又和他父亲联系，浅析他考试失利的理由：一是上课不专心，学习浮躁，二是爱磨蹭写字速度太慢，每次考试要么做不完，要么时间非常紧张，检查的时间。，我和他促膝相谈，让他明白的理由，并给他决理由的办法，他很乐观地接受并采纳了我的意见。现在，他已经克服了缺点，上课回答非常踊跃，成绩也在渐渐回升。
4 爱心陪伴学生成长
爱就教育，爱是教师教育学生的思想。我关心爱护每学生，优生，偏爱差生。教师要像阳光一样，温暖每学生，但热爱的是尊重每学生，尊重的人格，尊重的自尊心，尤其是后进生，是流失的主力军。失去了尊重，就无以谈热爱。但在中要做到施爱不偏爱，思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴，以满腔的热情感染学生，以诚挚的爱心去浇灌学生的心田是易的。对于那些学习差、纪律松懈、思想的学生教师歧视，而给予更多的爱。使时刻感到集体的温暖，老师的关怀，消除失落感，使充满信心、满怀，奋发向上，而讽刺挖苦，使其萎靡不振。尤其是班主任老师的爱是启迪学生心扉的钥匙，是推动初中语文教学论文学生奋进的催化剂。当犯了错误，绝在公共场合下批评训斥，以维护的“面子”；当考试失败时，不指责埋怨，找到失败的理由，解决理由的办法，并下一次能考好。爱心会让孩子们有绚丽的人生，让带着老师的真诚，带着朋友的感情，走近学生，去，去感悟，去关爱，让的人生焕发出奇异的光彩。
师生联系是教育中最核心、最的人际联系，和谐师生联系对整个教育教学质量的提高和学生的健康进展极其深远的影响。教育工作纸上谈兵，也一朝一夕能完成，更照搬照抄的执行，教育者多多深思小学英语教学论文，的实际情况，想出适合学生的最好策略教学论文。让少骂声，多欢笑，让师生间的和谐交流走入课堂，走进老师和学生的心里!“师正生亦正”，走入教育的“润物细无声”。 我将努力探讨，继续探寻推动初中语文教学论文学生和谐进展的措施，让学生快乐学习，健康成长。
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