班主任,浅谈班主任管理工作写作策略

：班主任班级的组织者、管理者、领导者和教育者，其作用尤为。班主任要先以观念上定位，也要讲究工作策略教学论文，还要有豁达的胸怀和耐心，这样班主任的工作才能顺利地开展。
词：班主任管理工作　工作对策　师生联系
教育和管理学生是教师最的工作，尤其是班主任，班级的组织者、管理者、领导者和教育者，其作用尤为。班主任工作的好坏，影响学生的健康成长。，深深感受到“教书育人”的作用小学数学教学论文所在。

一、班主任要以观念上定位

班主任要正确认识到师生联系在人格上是平等的。传统作用小学数学教学论文上的师生联系是不平等的，老师是绝对权威，专制培养出来的学生固然守纪律，但缺乏性、创造性。还停留在“服以”的专制型联系，容不得学生有半点冒犯，对于学生的提议不予理会，将会影响师生联系，降低教育效果。

二、班主任要起主导作用

班主任是班集体的带头人，班级进展成良好的集体是复杂而又艰难的。班主任肩负着塑造新人的历史使命，，要不断提高自身的素质，不断地自觉探讨教育论述和灵活多样的教育策略教学论文。要加强人格修养，处处以的给学生做表率，用优秀、高尚的人格感染学生，树立威信。
为了使学生健康地成长，班主任还要创造性的工作形成良好的育人环境。为此，班主任协调好本班各学科的教育教学工作，并沟通学校与家庭、社会之间的教育联系。

三、班主任要讲究求工作策略教学论文

在班集体的形成和进展创建中，班主任起着十分的作用。科学地创建班集体，要求班主任明确指导思想、工作方式和创建。在指导思想上，要面向全体学生，以应试教育转向素质教育。在工作策略教学论文上，要强调科学育人，在科学论述的指导下，对传统经验发扬，在实践中不断总结出新的教学策略教学论文。在建设上，要学校的要求，优化班级育人环境，使班级培养学生集体主义思想、进展学生个性特长的沃土。

1.要建立强而有力的班干部队伍

对于班级而言，选好班干部至关。要选举选出具有号召力和组织能力，且热衷于班级工作，性格开朗，具有忍让精神的学生当班干部。在工作中班主任要大胆放手，支持班干部去干，让发挥带头作用，搞好班集体的建设。

2.要学期“好差”帮带计划

每学期初，都要给学生制订计划。给同学们灌输良好的学习思想，要求树立良好的学风，确立学习。并要求同学们开展一帮一活动，互相，提高。

3.要对学生“一碗水端平”

班主任对待班级学生要做到一碗水端平，切忌厚此薄彼。对那些体现较差的学生要热情、地接近，多与谈心，使老师偏见，感受到温暖。在处理理由时应清楚谁对谁错，切忌凭印象办事，避开学生出现今后对老师的不信任。

4.要加强沟通，做好学生思想工作

做学生思想工作，切忌武断专行。家长式的管理，只能同学们的抵触情绪，好的效果。班主任要经常与学生友好交谈，拉近彼此的距离，使老师的批评是关心和爱护。相反，一味地武断批评，只会使班主任工作陷入被动局面。

四、班主任要学会宽容大度

学生犯错误在所难免，班主任一见学生犯错误就心烦，训斥，更不要死抓不放，而要把学生的错误看成是宝贵资源。面对不听话的学生，班主任深入，以关心学生的成长入手，动之以情，晓之以理，导之以行。以而学生的情感共鸣，让自觉把道德要求和规范转化为的心理定势和良好习惯。做到“亲其师，信其道”，使师生联系和谐进展，也使班主任工作得以顺利开展。

五、班主任转化后进生工作对策

后进生转化是班主任工作的难题，想干好这项工作，讲究对策。教育工作者，班主任给信心，也要给后进生信心。就整体而言，后进生还是转化的。对后进生的教育提倡“润物细无声”的春雨精神，应当换位深思小学英语教学论文，将心比心。要后进生的闪光点，多表扬，多。努力增强的自尊心、自信心、进取心。师生联系融洽，更于开展教育和教学工作。
总之，班主任工作千头万绪，工作一点感受。教师与学生之间并不单纯的教与学的联系，是有情感交流的联系，要懂得尊重学生，信任和关心学生。“最好的教育策略教学论文，最好的教育艺术，都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。”本着宗旨行事，班主任工作就会顺利而行。
文献：
黄可国.班主任管理班干部的学问.长春:吉林大学出版社，2010.
林岩.班主任工作的对策与艺术.北京:教育科学出版社，2011.
[3]吴明乾.班主任对班级活动的设计与组织.长春:吉林大学出版社，2010.
（作者单位：广东省肇庆市技师学院）