学生,巧用多媒体,提高英语课堂教学效率写作

:为了更好的搞好英语课堂教学，在课堂教学中恰当地运用多媒体教学，提高学生学习英语的兴趣，还调动学生的学习英语的积极性，更的是还更的的提高课堂效率，增加课堂教学容量。
词：英语现代教育技术课堂教学

多媒体教学与计算机辅助教学取代着传统而单调的一支粉笔一块黑板的教学手段，并被越来越多地运用到教师的日常课堂教学中。多媒体教学的性、直观性、大容量的特点使课堂教学变得生动活泼、多彩，大大推动初中语文教学论文了学生思维能力的进展。在英语课堂中运用多媒体教学手段，发挥多媒体作用，高效率地推动初中语文教学论文英语课培养英语语言能力的，是优化英语课堂，提高教学率的途径。

一、运用现代教育技术手段，化难为易，化烦为简，学习和操练课文对话。

在课堂教学中，学习和操练课文对话的本是较为枯燥、烦琐的。在中，学生们学习新的单词和句型，多次反复地练习听、说句子直至熟练。运用现代教育技术手段，可化枯燥为有趣，化烦琐为简炼，将个生硬的句子转换成实情实景，便于学生理解，引发的学习兴趣。
如在操练句型替换练习教学中，计算机媒体的使用发挥了的作用。在学习句型：“What’s this/that on the……? What’s this/that in the……?””It’s a ……”时，我将句型做到了课件当中，把计算机里各样的图片用在句型的替换，并做了的扩充，如：pig、bird、panda、cat、tiger、dog 等等，这些小动物的图片都非常可爱，学生们很喜欢，积极性自然就很高，不知道下会是怎样的图片，学生们个个争先恐后地举手发言，课堂气氛活跃，学生们也轻轻松松地练习了新句型。并了新知识，为接下来的对话练习打下了坚实的。

二、运用现代教育技术手段，扩大容量，创设情境，培养学生运用英语交际的能力。

计算机媒体运用了现代科学技术，具有的教学优势，如突破了教育信息传播的“时”、“空”界限，使信息传送的范围更广、速度更快、地域更远，人的感到延伸，教学视野不断扩展，教学时间相对缩短。传统的课堂40分钟教学教师讲解知识点、板书占用的时间太多，学生参与语言实践的机会少，教学效率低。而计算机辅助教学能调动学生的性和积极性，课堂节奏，增加课堂信息容量，加大语言输入量，尽量为每位学生更多的语言实践机会。
在教学时，我把、难点、课文、图片、四会词句、游戏、课文朗读、歌曲、练习题、板书要点等都设计编制成课件，任意调用、重现，大大节省了讲解和板书的时间，为新的操练巩固“腾出了时间”。教师精讲多练，课堂节奏，教学程序环环相扣，这样就加大了课堂训练的密度，提高了训练的效率。
计算机大容量的特点，找到数量可观的教学素材，并运用到句型替换练习中，巩固学生对新授句型的掌握，达到扩展学生知识面和视野的效果。，在教学询问如何到达某一地方的对话时，我设计这样动画课件，远处有一动物园，这时Danny出现，老师指着Danny问：“How does Danny go to the zoo ?”接着又按动鼠标，一辆自行车车慢慢驶入画面，Danny坐在自行车上，这时老师启发学生说：“He goes to the zoo by bike. ”然后再展示Li Ming去北京乘的交通工具,by plane，用相同的策略教学论文展示Danny上公园、电影院所乘坐的交通工具，by bus、by car,在每中老师都让学生场景做对话，学生课堂气氛格外高涨，顿时提高兴趣，使枯燥无味的课堂活跃。栩栩如生的画面，学生犹如身临其竟，练习积极，表演得有声有色，真达到了学以至用的目的。

三、运用现代教育技术手段，激发兴趣，增强能力，独立地完成课堂练习。

心理活动的规律告诉：新的刺激的兴趣，并被的去感知。多媒体就擅长于发挥新异的刺激作用，对学生产生较强的吸引力，能的激起学生的学习兴趣。在英语教学中，我能抓住学生这一心理特点，紧扣教学内容，精心设计教学软件，激发学生的学习兴趣。
每次在讲完单元后，我都要做这样课件。一列火车驶入屏幕的，火车的轰鸣声让学生唱“Hello! How are you?”的英文歌曲。然后教师告诉学生“的好朋友就坐在火车上，你们想知道是谁吗？”学生们立刻瞪大了好奇的眼睛。这时，教师按动鼠标，只见大家熟悉而喜爱的好朋友Amy以天而降，教师再按鼠标，Amy慢慢变小，钻到车厢里去了，面对疑惑的学生教师说：“你们想不想知道Amy究竟在哪节车厢呢？”学生兴趣高涨，高声回答“Yes”，教师就一节节车厢找，而每一节车厢内容均是复习的内容，Amy安排在一节车厢出现。这样，每自然呈现，顺理成章，而Amy的动画设计则非常小学生的年龄特点及爱好。调动其积极性参与意识，加深学生学习的兴趣，以而了多媒体教学“寓教于乐”的优势。
总之，计算机媒体在教学运用，给的教学工作输入了新鲜的血液，大大提高了课堂教学的效率，也为革新教育开辟了道路。在的工作中，多动脑筋发掘计算机更多的用处，为的现代英语教学服务。