新课改下初中语文德育思索与实践

“新课标下初中语文德育的思考和实践”,这一论题是作者在职研究时特别予以关注的课题。作者以为|教育论文网|,初中生处于“心理断乳期”,需要教师、尤其是课内外频频相处的语文教师对他们的全身心关爱。语文德育则成了初中语文教师责无旁贷的天职。新课标、新课程从新理念、新机制上给语文德育以相当力度的支撑;然而在教学实践中却仍有很多不尽如人意之处。本文对课改前后语文德育内容及其呈现特征进行了比较分析,然后具体指出了实施语文德育的障碍,继而以新课标为引领,探求语文德育的宽广路径与实施策略。笔者沉重地感受到当前青少年学生基本道德修养与文化修养某些方面的严重缺失,呼吁教育、包括语文教育对传统应有的回归!笔者意识到一名初中语文教师,继续与弘扬中华民族传统美德的重任在肩,不容懈怠;但语文教师又不应该、也不可能将自己作为一名语文教育者的角色去取代为政治教师。语文教师的本职,就应该是带领学生充分挖掘和利用语文教学中德育渗透的上风,努力遵循语文教学本身的规律,树立起语文德育的科学发展观,润物细无声地把语文德育提升到出神入化的境界。论文还旁及语文教材适应语文德育,提出一些建议。【关键词】：初中语文教学德育回归传统新课标
【论文提纲】：中文摘要5-6英文摘要6-7第一章引言7-14第二章初中语文德育的基本内容与呈现的特征14-35第一节新课改前后初中语文德育基本内容之比较14-30第二节初中语文教材德育内容的偏颇及其应持的原则30-35第三章当前初中语文德育实施面临的负面现状35-47第一节初中语文德育实施的障碍35-40第二节初中生群体道德修养亟待“补课”40-47第四章关于语文德育改变道德现状的思考47-55第一节语文德育呼唤传统回归47-49第二节充分挖掘和利用语文教学在道德教育方面的上风49-52第三节弄清语文教学与道德教育的关系52-55第五章坚持不懈地深化初中语文德育改革55-63第一节正确理解和运用三维目标开创语文德育新局面55-57第二节初中语文德育改革的大胆设想57-63结语63-64附录64-66致谢66-67参考文献67-69攻读硕士学位期间的研究成果69