体育,浅谈体育教学与素质教育联系写作

摘 要：对体育与素质教育的阐述，找出这之间的联系。体育教学在素质教育地位：体育活动更好地协调人的生物性和社会性，以而达到素质教育的目的。在体育教育中贯彻素质教育。个性进展与在中提高是要走的路。学校体育，贯彻全民健身、终身体育的思想。
词：体育教学；素质教育；终身教育
学校教育正在全面推行素质教育，教育的组成的学校体育，既是素质教育的内容，又是素质教育的手段，具有其他学科替代的作用。素质教育，以本质上来讲，它是以开发受教育者大潜能、推动初中语文教学论文受教育者德智体美劳等各生动活泼地进展为特点的教育；而体育增进学生健康、增强学生体质，还可体育来对学生的思想品德教育，开发学生的智力、提高学生的心理素质、陶冶学生的情操、进展学生的个性、推动初中语文教学论文学生的社会化。，要在体育教学中素质教育。

一、在体育教学中素质教育

1.个性进展

传统教育体育教育要使学生掌握运动技能，并不断提高运动成绩，过分要求学生对技术动作的练习。在教学中也有着着教学军事化，出现了大批教官式的体育教师。忽视了学生在体育的个性进展，压抑了一大批学生的创造性。这极大地打击了学生对体育活动的兴趣，影响了体育教学质量。在教学中作了尝试：体育课上，让学生在教师的引导下组织体育课的内容，让学生上体育课，了的效果。如：跳橡皮筋是小学生喜爱的体育活动。教师在课前要求每个学生掌握跳法，课上，由体育委员组织，教师指导。先比赛跳法，然后逐个分组表演。教师启发，是把两种跳法跳，学生兴致很高。，让学生发挥，学生一组，尝试跳出新花样。课后，要求学生可组合成多种跳法，这样，既使学生活动了身体，又使学生智力进展，也培养了学生的创造能力。

2.全面进展

素质教育是全面进展的教育。它的这一特点要求在体育教育中，一，要提高学生的体育素质，既推动初中语文教学论文学生的身体健康，增强学生体质，培养学生终身体育的意识和能力，还要提高学生的心理和体育文化素质；另一，要求学校体育发挥其功能，学科渗透，在全面提高学生体育素质的，还要于推动初中语文教学论文学生思想道德素质，文化科学素质和生活劳动素质的提高。

3.在中提高

学校为了在各项比赛中好成绩，抓住体育尖子生，而忽视了正常的体育教学，结果是比赛成绩还，达标考试出理由。其实，体育竞技的本质在中提高，搞好了，那么提高也会事半功倍的效果。达标以来是中小学校体育的，以前，仅仅体育课的练习，很难使学生的身体素质在根本上提高，达标率也，我组织对三、四年级学生课课练仰卧起坐的策略教学论文，学期下来，两个年级的达标率由原来的85%提高到99%，达标优秀率也由15%提高到40%，并且在中了有体育特长的学生，训练，在运动会和其他比赛中了可喜的成绩。，抓是学校体育的。

二、在小学体育教学中应的两个

1.处理好和主导的联系

发挥学生的作用，简单地理解为让学生自由练习，学生爱怎么练就怎么练，回到原来的“放羊式”的教学当中去。是在小学体育教学中，学生对体育知识知之甚少，在的练习策略教学论文上还有理由，放之任之，就会造成的负面影响。，小学体育教学中，教师的主导在范围内还将发挥作用。学生的活动应是在教师精心设计、启发诱导、科学组织下开展的。学生的归根结底，是取决于教师的主导作用的发挥。

2.培养全民健身、终身体育的思想

《全民健身纲要》中学校体育要引进终身体育的思想，激发学生兴趣，培养学生体育理想，养成良好的锻炼身体的习惯，树立终身体育的思想。而大学校，是中小学忽视了体育的社会功能，造成学校、学生轻视体育活动，出现学校很少开展或不开展体育活动的怪现象。青少年学生的健康成长与的前途、命运休戚。如何让全体学生以朝气蓬勃、充满活力的姿态去迎接21世纪的挑战则学校体育工作新的，而“全民健身、终身体育”则为其解决了新思路。，在小学的体育启蒙中，就定期开展班级性、全校性、校际性的体育活动，不断地向学生倡导思想，培养学生热爱运动、热爱体育。
素质教育是系统工程，涉及到方面的理由。就学校体育而言，应以学校体育革新初中英语教学论文着手，围绕“培养样的人才、如何培养”中心认真探讨，精心设计，全面推进。知识经济的迅猛进展，教育的革新初中英语教学论文势在必行，素质教育的进展教育革新初中英语教学论文的主旋律，以前的学校体育以适应教育进展的，学校体育发挥的存活教育、生活教育、道德教育、个性教育等的功能，才能跟上素质教育进展的，才能在推进素质教育中发挥更大的作用。
（作者单位 广东省深圳市宝安区坪洲小学）