人才,,强化观念革新机制 实施人才强校战略
更新时间：2024-02-23
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施建军，1955年出生于安徽，党员，经济学博士、教授、博士生导师，享受国务院政府特殊津贴专家；历任南京大学总会计师，南京大学副校长、南京大学常务副校长（正厅级）；兼任统计学会副会长、江苏省数量经济与管理科学学会会长、江苏省统计学会副会长、江苏省科学与科技管理探讨会副会长。1999年入选江苏省“333人才工程”层次培养和南京大学中青年学术骨干。曾高级访问学者赴英国里兹大学、香港理工大学、美国堪萨斯大学访问，参加过澳大利亚悉尼大学、拉筹伯大学“影子校长”实习项目。
施建军教授先后在《统计探讨》《经济论述与经济管理》《自动化报》《南京大学学报》《高等教育》等期刊上发表有关供应链管理、区域R&D活动与经济进展、科技统计、企业与高校财务等各学科学术论文近200篇。出版著作《大学财务综合评价探讨》《高等院校资金运作与风险防范探讨》《统计学教程》等20多部。承担主持了教育部项目《探讨型大学财务的比较探讨》、财政部项目《江苏省旅游业对财政贡献探讨》、江苏省科学技术厅软科学项目《江苏省科技进步统计监测探讨》等和省级科研项目20多项，省、部级教学科研奖励20余项。
施建军自2009年5月担任对外经济贸易大学校长以来，学校各项事业了长足的进步。2011年成功举行60周年校庆活动，科研工作全面丰收，获纵向课题117项，横向课题86项；有10项成果获全国商务进展探讨成果奖，超过本届全国获奖总数的20%；科研项目和论文发表也建校以来最好成绩；学校学科建设了突破性和跨越性的进展，大幅度增加了一级学科博士学位和硕士学位授予权，学科结构和布局理由解决。
2011年12月20日，由搜狐网、搜狐教育频道联合主办的“致青年 TO YOUTH”2011教育年度总评榜暨搜狐教育年度盛典中，施建军校长荣获“杰出教育家”奖。近日，记者独家专访施建军校长，听取他独特的治校方略。
记者：自2009年5月您被任命为对外经济贸易大学校长以来，学校的教学、管理、设施，尤其是学科建设和科研都了长足的进步，请您谈谈的“秘诀”。
施建军：人才强校战略是学校进展的。同志在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话中强调，要把加强教师队伍建设教育事业进展最的工作来抓，造就一支师德高尚、业务精湛、结构、充满活力的高素质专业化教师队伍。高素质专业化教师队伍是高校竞争优势的。大学具有的资源分为财政资源、物质资源、文化资源和人力资源，人力资源是众多资源之首。人是生产要素，是最的组织和单位力量。实际上，一流大学人才高地，高地高峰，高原。人才强校要构建人才高地，拥有一批革新型人才是进展大学的。关于人才强校战略，我有核心点：
，人力资源是大学资源，核心资源。人力资源的决定了大学的前途。国际上的大学分为一流、二流、三流，人才第次分配。教学科研、管理组织依靠人来完成，而人的素质、综合能力的高低决定了事业的成败。以做事角度讲，人力资源确保事业顺利进展，确保各项事业党和的要求、大学的职能、人才培养和科学探讨的顺利实行的根本。想干事、能干事、干成事的人才。管理的核心是人，人。
，拔尖革新人才是大学的稀有资源。拔尖革新人才在学术探讨上出了领导和领军能力。，大学都对拔尖革新人才求贤若渴，对外经济贸易大学最的领军型人才、大师级人才。这两年，学校申报自然科学、社会科学项目很大突破，与学校引进了几位拔尖革新人才密切。带动了整个学校的风气，也切实地为其他教授和中青年教师的申报工作了。拔尖革新人才的培养非常易，搞绝对公平、简单攀比，要坚持为拔尖革新人才的成长良好的制度环境。
，人才是工作管理的导向，是机制的导向。要坚持生产力标准为人力资源的评价标准。是生产力标准？教授讲课好、科研产出高、社会服务强，这生产力标准。多干、能干的人，学校要给予奖励。一所学校的评价、奖励机制要以人力资源为导向。，要坚持引入人力资源的竞争与淘汰机制，让人才流动。
，遵循“人人是才，人尽其才”的用人理念。有革新拔尖的人才、大师，也要在组织、管理每个岗位上安排适合的职工，人尽其才，发挥的作用。还要建立并完善多种激励机制，以精神、物质层面不同的需求。教职员工不分体制内外，均需加强管理，形成整体功能优化，尤要在学校构建“大师+团队”的人才队伍。
记者：现代大学进展进程中，迫切使优秀人才大量涌现并发挥作用的制度环境，以推动初中语文教学论文人力资源高效配置，提升核心竞争力，对外经济贸易大学在制度如何贯彻“人才强校”理念？
施建军：人才强校是机制、理念，更是管理策略教学论文、管理形成的管理制度。自主培养人才与积极引进人才相是学校加强人才队伍建设的原则和做法。大学要有目的的引进“大牌教授”，还要以博士进校开始对其踏实培养，不论其在教学管理岗位还是科研岗位，制度保障出成果、出人才。引进是“点”、培养是“面”，一流大学要引进和培养相。
制度，以人事制度革新初中英语教学论文为核心，渐进式推动学校内部管理体制革新初中英语教学论文，努力营造适合学校进展和建设的高素质教师队伍建设的环境和机制。人事制度革新初中英语教学论文职称制度、培训制度、分配制度、激励制度、内部管理机制革新初中英语教学论文等。新入职教师要培训3天，特邀专家来讲现代教育教学策略教学论文。人事部门认真做好每年的职称评审工作，坚持公正公平、生产力标准。分配制度，近两年，学校作出了调整，如提高中青年教师起薪，对绩效的部门实行扶贫、缩小反差，对弱势群体的关心，对收入差距的调整，对机关干部收入分配不均的调整等。这样做既高校人事制度革新初中英语教学论文的方向，也学校战略部署的要求，提高了产出效率。
人事制度革新初中英语教学论文是其他制度革新初中英语教学论文的制度性和机制性条件，要不断深思小学英语教学论文和革新初中英语教学论文，构建越来越适合人进展的制度。在中，革新初中英语教学论文、进展、稳定缺一，一边要革新初中英语教学论文，适应市场化，要以稳定为主。宁可花费成本，也要为稳定创造条件，以人为本。
教师的选拔与激励，按需设岗、公开招聘、择优聘用、严格考核、合同管理是学校现阶段人力资源制度中教师选拔与考核的原则。，按需设岗，综合安排，动态调整，一人多职。学校计划将引进教师岗位逐渐增加，一补充日常教学岗位，一变成科研力量。，公开招聘。逢进必“考”，考是考试的考，考核的考。公开招聘反对“近亲繁殖”，采取导师和学生回避制度。好的大学都拒绝“近亲繁殖”，美国大学40%～60%的教师都美国人，只用全世界最好的师资。每个岗位公开招聘，至少3个人参加竞聘，要有“PK”机制，好中选优，择优聘优。，择优聘用，要求是聘用具有绝对的优秀人才，而相对的优秀。提倡教师校外有知名度，社会有影响力。，严格考核，做到心中有数，人尽其才。用统一的评价标准考核，每位教师的生产力情况一目了然。第五，严格引进合同考核职工业绩，增强人员的流动性。选拔与激励机制对管理人员也适用，2011年新引进的管理人才全部网络以几千人中挑选，层层笔试、面试，确定合适的人选。
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施建军教授先后在《统计探讨》《经济论述与经济管理》《自动化报》《南京大学学报》《高等教育》等期刊上发表有关供应链管理、区域R&D活动与经济进展、科技统计、企业与高校财务等各学科学术论文近200篇。出版著作《大学财务综合评价探讨》《高等院校资金运作与风险防范探讨》《统计学教程》等20多部。承担主持了教育部项目《探讨型大学财务的比较探讨》、财政部项目《江苏省旅游业对财政贡献探讨》、江苏省科学技术厅软科学项目《江苏省科技进步统计监测探讨》等和省级科研项目20多项，省、部级教学科研奖励20余项。
施建军自2009年5月担任对外经济贸易大学校长以来，学校各项事业了长足的进步。2011年成功举行60周年校庆活动，科研工作全面丰收，获纵向课题117项，横向课题86项；有10项成果获全国商务进展探讨成果奖，超过本届全国获奖总数的20%；科研项目和论文发表也建校以来最好成绩；学校学科建设了突破性和跨越性的进展，大幅度增加了一级学科博士学位和硕士学位授予权，学科结构和布局理由解决。
2011年12月20日，由搜狐网、搜狐教育频道联合主办的“致青年 TO YOUTH”2011教育年度总评榜暨搜狐教育年度盛典中，施建军校长荣获“杰出教育家”奖。近日，记者独家专访施建军校长，听取他独特的治校方略。
记者：自2009年5月您被任命为对外经济贸易大学校长以来，学校的教学、管理、设施，尤其是学科建设和科研都了长足的进步，请您谈谈的“秘诀”。
施建军：人才强校战略是学校进展的。同志在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话中强调，要把加强教师队伍建设教育事业进展最的工作来抓，造就一支师德高尚、业务精湛、结构、充满活力的高素质专业化教师队伍。高素质专业化教师队伍是高校竞争优势的。大学具有的资源分为财政资源、物质资源、文化资源和人力资源，人力资源是众多资源之首。人是生产要素，是最的组织和单位力量。实际上，一流大学人才高地，高地高峰，高原。人才强校要构建人才高地，拥有一批革新型人才是进展大学的。关于人才强校战略，我有核心点：
，人力资源是大学资源，核心资源。人力资源的决定了大学的前途。国际上的大学分为一流、二流、三流，人才第次分配。教学科研、管理组织依靠人来完成，而人的素质、综合能力的高低决定了事业的成败。以做事角度讲，人力资源确保事业顺利进展，确保各项事业党和的要求、大学的职能、人才培养和科学探讨的顺利实行的根本。想干事、能干事、干成事的人才。管理的核心是人，人。
，拔尖革新人才是大学的稀有资源。拔尖革新人才在学术探讨上出了领导和领军能力。，大学都对拔尖革新人才求贤若渴，对外经济贸易大学最的领军型人才、大师级人才。这两年，学校申报自然科学、社会科学项目很大突破，与学校引进了几位拔尖革新人才密切。带动了整个学校的风气，也切实地为其他教授和中青年教师的申报工作了。拔尖革新人才的培养非常易，搞绝对公平、简单攀比，要坚持为拔尖革新人才的成长良好的制度环境。
，人才是工作管理的导向，是机制的导向。要坚持生产力标准为人力资源的评价标准。是生产力标准？教授讲课好、科研产出高、社会服务强，这生产力标准。多干、能干的人，学校要给予奖励。一所学校的评价、奖励机制要以人力资源为导向。，要坚持引入人力资源的竞争与淘汰机制，让人才流动。
，遵循“人人是才，人尽其才”的用人理念。有革新拔尖的人才、大师，也要在组织、管理每个岗位上安排适合的职工，人尽其才，发挥的作用。还要建立并完善多种激励机制，以精神、物质层面不同的需求。教职员工不分体制内外，均需加强管理，形成整体功能优化，尤要在学校构建“大师+团队”的人才队伍。
记者：现代大学进展进程中，迫切使优秀人才大量涌现并发挥作用的制度环境，以推动初中语文教学论文人力资源高效配置，提升核心竞争力，对外经济贸易大学在制度如何贯彻“人才强校”理念？
施建军：人才强校是机制、理念，更是管理策略教学论文、管理形成的管理制度。自主培养人才与积极引进人才相是学校加强人才队伍建设的原则和做法。大学要有目的的引进“大牌教授”，还要以博士进校开始对其踏实培养，不论其在教学管理岗位还是科研岗位，制度保障出成果、出人才。引进是“点”、培养是“面”，一流大学要引进和培养相。
制度，以人事制度革新初中英语教学论文为核心，渐进式推动学校内部管理体制革新初中英语教学论文，努力营造适合学校进展和建设的高素质教师队伍建设的环境和机制。人事制度革新初中英语教学论文职称制度、培训制度、分配制度、激励制度、内部管理机制革新初中英语教学论文等。新入职教师要培训3天，特邀专家来讲现代教育教学策略教学论文。人事部门认真做好每年的职称评审工作，坚持公正公平、生产力标准。分配制度，近两年，学校作出了调整，如提高中青年教师起薪，对绩效的部门实行扶贫、缩小反差，对弱势群体的关心，对收入差距的调整，对机关干部收入分配不均的调整等。这样做既高校人事制度革新初中英语教学论文的方向，也学校战略部署的要求，提高了产出效率。
人事制度革新初中英语教学论文是其他制度革新初中英语教学论文的制度性和机制性条件，要不断深思小学英语教学论文和革新初中英语教学论文，构建越来越适合人进展的制度。在中，革新初中英语教学论文、进展、稳定缺一，一边要革新初中英语教学论文，适应市场化，要以稳定为主。宁可花费成本，也要为稳定创造条件，以人为本。
教师的选拔与激励，按需设岗、公开招聘、择优聘用、严格考核、合同管理是学校现阶段人力资源制度中教师选拔与考核的原则。，按需设岗，综合安排，动态调整，一人多职。学校计划将引进教师岗位逐渐增加，一补充日常教学岗位，一变成科研力量。，公开招聘。逢进必“考”，考是考试的考，考核的考。公开招聘反对“近亲繁殖”，采取导师和学生回避制度。好的大学都拒绝“近亲繁殖”，美国大学40%～60%的教师都美国人，只用全世界最好的师资。每个岗位公开招聘，至少3个人参加竞聘，要有“PK”机制，好中选优，择优聘优。，择优聘用，要求是聘用具有绝对的优秀人才，而相对的优秀。提倡教师校外有知名度，社会有影响力。，严格考核，做到心中有数，人尽其才。用统一的评价标准考核，每位教师的生产力情况一目了然。第五，严格引进合同考核职工业绩，增强人员的流动性。选拔与激励机制对管理人员也适用，2011年新引进的管理人才全部网络以几千人中挑选，层层笔试、面试，确定合适的人选。
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