试议再教育高校新生党员再教育革新机制

【摘要】当前，高校党建工作面临新的形势、新的任务、新的挑战，对新生党员的再教育则是高校党建工作的重要组成部分。新生党员群体的素质高低将直接影响高校党建工作的开展和实施。加强新生党建工作，夯实对新生党员再教育的基础，树立党员形象，提升党性修养，强化党员意识，对于高校党建工作意义重大。
【关键词】高校党建；新生党员；再教育；创新
同志在《第十八次全国高等学校党的建设工作会议》上指出：“要加强指导督促，严格按照标准和程序把优秀知识分子和大学生吸收到党内来，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用；要坚持改革创新，继承和发展高校党的建设在长期实践中形成的成功方法，又要不断创新和丰富高校党的建设有效管用的新方法，不断增强高校党建工作的生机活力。”
高校中新生党员是高中的先进分子，但是，这一群体的素质与高等教育阶段对党员的要求还有差距。在近些年全国高等学校党的建设工作会议的具体指引下，如何进一步加强高校党建工作，切实提高新生党员再教育的针对性，成了摆在我们面前亟待解决的问题。新生党员在同学中有示范作用，这种示范作用可以是正向的，但也有可能是消极的，如果新生党员中出现问题，由于这个群体的特殊性，问题会被放大，直接影响高校正常的党建工作，后果不堪设想。

一、高校新生党员的现状

随着高校的扩招，新生中党员的比例在逐年增高，同时，新生党员的素质也呈现出多元化的特点。他们思维活跃，接受新事物的能力强，理论知识较弱，部分新生党员怀有功利心，比较独立，自我意识较强，拥有目标，而践行能力较弱，整体思维积极自信，个别价值观出现偏差。
1.新生党员数量逐年增多。随着高校的扩招，新生中党员的比例在逐年增高。以某省属本科高校为例，近两年新生党员比例达到3.5%，较2005年以前有了大幅度提高。新生党员中多数为预备党员，也有少数是正式党员。
2.多数党员发展时间不符合规定。多数新生党员是在高考后发展的。《党章》规定，年满18岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，可以申请加入中国。多数高中源于：论文格式范例www.618jyw.com
生是在高三时才年满18岁，而由于高三学业压力巨大，许多高中党组织把新党员发展工作放在高考之后。按照党员发展的有关规定，在发展对象离开学习、工作岗位前3个月内，一般是不接收预备党员手续的。
3.入党程序没有统一规范。根据《中国发展党员工作细则》中相关规定，发展党员工作有着严格的组织程序。从新生党员组织发展材料可以看出，来自全国各省市高中党组织的组织发展工作没有统一标准，材料要求不同，审批层次不同。有的新生党员是在所在高中党组织发展的；有的新生党员是在所在村镇发展的；有的党员没有参加过支部发展党员大会，不知道准确的入党时间，多数党员没参加过组织生活，是老师指定为发展对象，没有参加过党课培训。
4.多数新生党员入党动机不成熟。入党动机是指一个人要求入党的内在原因和真实目的，与党的性质、宗旨、纲领、党员条件是一致的。但是，在与新生党员谈话中了解到，绝大多数新生党员入党动机为“加入优秀的组织让自己变得更优秀”，或者“被身边的党员所感动，想成为那样的人”。谈到信仰、理想信念，多数学生只有感性认识，说不出理论依据。
5.新生党员理论功底不扎实。在发展入党前，发展对象必须要系统学习党的理论知识，这样才能做到知党、信党、爱党。在连续两年对新生党员进行党的知识考试中发现，大多数新生党员对党的理论知识知之甚少，甚至对于《党章》都没有做到通读。学生对理论学习不够重视，从而导致理论知识匮乏。
6.榜样作用不明显。大学生党员一定是优秀大学生的代表，是同学心目中的榜样和学习目标。但是新生党员入学后，往往容易放松对自己的要求，个别党员在工作、学习、服务意识、道德水准、大局意识等方面还不及普通同学。有的党员学习上亮红灯，有的党员有违规违纪行为，甚至因考试、旷课等原因受到纪律处分，这样的党员非但不能在同学中起到模范带头作用，而且会对积极要求进步的同学造成恶劣影响，在同学中形成党员也不过如此的印象，动摇大家入党的信念，严重阻碍高校党建工作的开展。

二、高校开创新生党员再教育的思路

在当前高校学生党建工作诸多任务中，新生党员再教育工作是重中之重。创新基层党建工作是推动科学发展、促进社会和谐的重大举措，也是加强党组织和党员队伍建设的有效抓手。要精心谋划，科学组织，在具体的工作中遵循客观规律，以人为本，切实提高新生党员再教育的针对性和实效性。
1.提升理论素养，做思想上的先锋。党的理论知识是一名合格大学生党员必须具备的基本素养，要引导新生党员努力学习和扎实掌握党的基本理论知识，不断提高党性修养，增强党员意识，坚定理想信念，充分发挥他们的先锋模范作用。在理论学习上要创新思路，寓教于乐，举办特色活动，将枯燥的理论变成容易接受的知识。让他们明确自己作为一名学生党员应尽的责任和义务，不断增强他们的角色意识、身份意识和形象意识。
2.提高学习成绩，做学业上的楷模。高校新生党员发挥先锋模范带头作用往往是通过勤奋学习来带动身边同学学好专业知识，形成一个良好的学习风气和氛围。想方设法提高他们的学习成绩，端正学习态度，使之学习上过得硬，一方面促进个人的成长，一方面与党的要求相适应。要坚决杜绝在学习上不思进取、不刻苦努力的现象发生，提高他们在普通同学中的威信。
3.强化工作能力，做奉献上的强者。新生党员的再教育和培养工作不能脱离大学生思想政治教育工作和日常管理，可让他们在各级学生组织中担任干部，使他们成为各项工作中可依赖的骨干力量，不断给他们加担子，不断赋予他们党员的使命感和责任感。在日常生活中也要充分发挥他们的模范带头作用，通过他们的身体力行，有效地影响和带动其他同学，切实增强新生党员的服务和奉献意识。
4.夯实群众基础，做服务上的尖兵。党的宗旨就是全心全意为人民服务。因此，我们也要坚持对新生党员采取从群众中来到群众中去的方针。引导他们在平日里密切联系同学，想同学之所想，急同学之所急，切实帮助有困难的同学，善于为同学服务，引导他们虚心向同学学习，善于从同学中发现问题，提出解决问题的方法和建议。摘自：毕业论文范文格式www.618jyw.com