诚信教育,诚信,高等职业院校学生诚信教育理由探讨

【摘 要】高职院校中学生的诚信教育理由是热点。在中拟以三个理由，以外析高等职业院校学生诚信目前状况，然后浅析高等职业院校学生诚信教育弊端，纠正对策。
【词】高职；诚信；教育
新时期以来，教育对于传统文化诚信思想就曾给予过，并将其做为改善大学生思想政治教育的课题。的高等教育，以技能为本位的教育，为培养一线的生产和设计、管理人才服务的，以的目前状况来看，加强的高职院校诚信教育理由已经迫在眉睫，新的探讨，寻找应对对策。

一、高等职业院校诚信教育外部目前状况

高等职业院校大学生诚信教育为养成高职院校大学生诚信精神而的专门教育，有目的和有计划的课程施加而的，培养高职院校学生的道德情感和诚信意志，是高职院校思想政治教育的组成，社会诚信教育的组成。，教育诚信中显现出了的，看来有理由：
是社会环境和当代大学生思想观念的变化。革新开放的不断进展，当代的大学生思想上已经开始逐步确立起较强的自我意识，开始崇尚自我，自我价值的。一大学生是比较社会现实的，对未来属于的独特深思。另一社会竞争的不断加剧，社会上那些功利主义和实用主义的价值观开始不断地往校园中渗透，个人的价值观已经开始盛行到极致，体现为人社会责任感的缺失。的大学已经早些年的那种封闭的塔，在上了市场经济的附庸，社会上的诚信缺失已经蔓延到整个校园领域。
，高职教育是近年进展的新事物，社会对高职院校的认识有着误区，人还高职职高，把高职教育更高级阶段的中专教育，将高职院校和中专、技校等列为档次，将其高等教育的范畴。，高等职业教育的人才培养和实践性特点使得各高职院校和强调学生实践技能的培养，过分强调学生的实践技能培养却极导致对学生诚信教育等思想道德教育的缺失。
，高等职业教育招生方式的特殊性导致高职院校生源结构复杂，不同招生批次和类别的生源素质差别很大，学生思想素质相对较低。这些因素也会大大降低高职院校诚信教育的效果。

二、高等职业院校学生诚信教育弊端试析

以理念上看，的高职院校成立相对较晚的，对于诚信教育的内容到手段还是比较有限的，高职诚信教育理念有着着和社会脱节的可能，像先前社会上呼喊对于诚信价值观，高校教育却行动，学校出现了考试、就业违约等违背诚信的活动才开始行动，就有显著的滞后性，的变化和进展。
以教育内容上看，在的高职诚信工作的是说教的方式，在坚持口头上的理念灌输，对教条和刻板的论述反复的言说，并以实际经验出发，也不实用性的效果。最为常见的便是，在班会会议上大讲特讲诚信的传统、遵守的规则等等，这样就导致了学生对教育内容的接受比较少，很难的兴趣和共鸣，效果比较差，更谈不上对于的指导作用毕业论文。
以教育策略论文范文上看，大学校呆板。大学校的诚信教育工作采取的策略论文范文开会、举行报告、参观访问等方式，除此之外多少革新。诚信教育工作良好的效果，就一套完整的策略论文范文与对策，仅仅停留在几种僵化的工作方式上便会让学生感觉到索然无味，多少吸引力，教育工作的效果谈得上圆满。所以诚信教育要是想显著的效果，工作策略论文范文的理由的。

三、加强高等职业院校学生诚信理由的对策

，在诚信教育的和内容上也要修正，诚信教育内容的贴向实际，贴向学生自身。教师要甩开以前充满理想主义色彩的那种不沾染烟火气的，纯而又纯的理想型诚信教育，转向在市场经济条件下的以现实社会为根基的实事求是型诚信教育。诚信教育在这的教育时，对正面的极力宣传，对于社会的假、丑、恶，也该去回避，让以教育的角度引导，认清真相，把握方向，努力地去培养学生的判断能力和认识能力。
，诚信教育要学生的年龄段特点，由浅入深的艰难，所以工作者高职不同年级的区分，还要学生中可能出现的理由，像网上欺诈、偷盗、违约等等不良现象要极力的教导，压缩那些离学生比较远教条式的讲说，及时和解决学生成长中所遇到的现实理由，这样才能更好地让学生感受到诚信教育的美和感人，效果也就更为显著。
，对于高职院校学生的诚信工作教育建立完整的机制来衡量和评价，把诚信教育活动变成长效机制才能发挥出最大作用。高职的大学生是教育的团体，试着建立一套学校内部的诚信管理系统，把系统落实到的个人和学校管理之中来，明确的诚信教育，的安排时间和空间诚信教育，把这些纳入到创建和谐、文明的校园活动之中来。
【文献】
刘煌瑞：《刍议网络背景下的大学生德育》[J]，杭州电子工业学院学报，2004年第24期
潘秀山：《加强大学生诚信教育的实践途径》[J]，高教论坛，2004年第1期
（作者单位：重庆工程职业技术学院）