学生,美术,浅谈如何提高美术课堂教学效率

更新时间:2024-02-04 点赞:26767 浏览:120797 作者:用户投稿原创标记本站原创

【摘要】美术教师,创造性提高美术课堂教学的效率,转变美术课堂教学方式,以兴趣入手,提高美术课堂效率。美术教师提高美术课堂教学的效率,转变课堂教学方式,以兴趣入手,提高创造能力:一是革新教学策略论文范文;二是现有设备,直观教学;三是转变单调的教学策略论文范文,推动创造思维的进展。
【词】美术课堂;教学方式;教学策略论文范文;创造思维
美术是学生必修的一门艺术课程,对于学生的全面进展起着的作用。说课程赋予学生的多是理性知识的话,美术赋予学生的则是敏锐的眼睛、灵巧的双手、的想象力和一颗善感的心。美术课所占课时较少,但只要把握好启美、启智、启德、启信这四个点,就使美术教学地发挥出其特有的作用。美术课是对学生美育的途径。对于陶冶情操,启迪智慧,推动学生的全面进展,具有作用。美术教育不但能培养学生的审美情趣,对学生的观察力、想象力、创造力的培养和进展都有非常大的作用。近几年来也非常美术教育,学校也了不少教学成果。但也有着不少理由。

一、现有设备,直观教学

搞好课堂教学,才能大面积提高学生美术知识,培养学生的创作能力。教师上美术课时,总天天“游戏”,长了也呆板,使美术课单一枯燥。要搞好课堂教学,还要现有设备,培养学生兴趣,上好美术课。
“兴趣是最好的老师”,学生兴趣,被动地学习,影响教学效果,现在上美术课的理由是教材缺乏设备不齐。是欣赏课,有些作品经过几次印刷,色彩效果差,图片又不多,很难学生的兴趣,也能激发学生的美感。教师生硬的让学生去画画,运用现有的教学设备来补充就非常有必要。找些,如挂图、画册、录像、幻灯、光碟等,让学生观看欣赏。声音、图像、音乐刺激学生,激发学生兴趣。生动的素材,将学生以课堂枯燥的说教中解脱出来。大量作品欣赏,教学示范,才能使学生增加感性的认识,才能激发学生的兴趣。学生在不断的艺术熏陶中,才能提高的创造能力。:在初二美术国画的课程中,教室条件限制,教师示范很麻烦,学生也易观看,就用VCD电视来演示。让学生先欣赏作品,再观看绘画和技法体现。这样就激发学生的兴趣,欣赏到美的内涵,也减轻了老师的负担。

二、革新教学策略论文范文

有些老师受传统教育思想的影响,教书非常“认真”,把课堂教学当成只传授知识的场所,缺少培养才干、开发智力。教法简单化,教师讲学生听,墨守常规,致使学生思想僵化不开窍,以至学生失去兴趣,这样就限制了学生的思维能力和创造能力的进展。所以,课堂教学策略论文范新。
美术教育,生动,鲜明直观,在对学生美育,推动智力进展和思想品德教育等,有它特有的优势。美术教师要大胆革新教学策略论文范文,勇于革新,学生兴趣特点与认知的规律,努力为学生创造轻松愉快,有趣味的学习环境和气氛,消除学生心学习压力,使学生感到学习负担,是享受,娱乐。比如在初一人物头像的课程中,就用古老的“贴鼻子”游戏教学,再贴眼睛、贴眉毛等,使在轻松愉快的在游戏中人物的五官位置联系,掌握了五官的“三庭五眼”的比例联系。
学校现有的条件尽量开展好课堂教学。比如雕塑课,学生是能有橡皮泥来做雕塑练习的,现有的条件来上,不妨让再回到儿童的玩“泥巴”,让动手去挖红泥,让在课堂上由老师引导以儿时的“捏娃娃”游戏开始讲解雕塑,使学生更真实的感受到艺术来生活,生活是创作的源泉。这样的课堂才是培养孩子兴趣的乐园,这样让学生在兴趣中吸取知识和掌握技能,就能收到最佳学习效果,发挥课堂活跃的优势作用。又培养了学生的观察能力、思维能力、构图能力。现代化教育局限在死板的传授知识,是以兴趣为引导,情景教学的方式创设兴趣的课堂氛围,达到美育的目的。学生兴趣与教学策略论文范文密切,美术教育要靠得当的教学策略论文范文去完成。所以要教材,不同的内容采取不同的教学策略论文范文来活跃课堂,培养学生兴趣。教师本身要有创造性思维,要思路活跃、策略论文范文新颖,学生感到有兴趣,吸引学生的力,才能学生积极思维,好的学习效果。

三、转变单调的教学策略论文范文

要提高美术课堂效率,不但做好精心的课前准备,准备之外还要选择行之的美术教学策略论文范文。
在学生学习美术新知识的中,老师有时就会以讲授为主,好多的美术教师这么,,可不同的美术课堂类型,在讲授的上,辅于的操作,经过读、记、看、想、动等多个来加深学生对知识的理解与掌握。在传授美术知识的中图片、幻灯等直观教具,或欣赏的图片及大师作品,让学生认识到这些艺术作品的价值。以国内到国外,以传统的绘画到国外西洋油画等画种都让学生。在传授的中,因势利导,穿插故事学生活动,使美术课堂变得轻松、有趣。学生在这样的课堂中感受不到学习的压力,就像在玩,变得乐学、乐听,当然对于这些美术知识也就记得更加牢固了。
在教学之中,还经常会运用到实践法,实践策略论文范文,加强学生的动手动脑能力、思维能力、创造能力。就拿现在的课程来说吧,初中一二年级中,的课程中就安排了纸的造型。对于纸的造型,它属于手工的,而手工又是独立的艺术形式。《贺卡》这一课,先简单有关折纸的策略论文范文和要求,然后让学生动手塑造立体贺卡的,是生日的、新年的、圣诞节的等等。学生在初步实践中,运用掌握的折纸的策略论文范文,正确地表扬学生想象来创作,解除学生对想象的约束力,放开心顾虑大胆地创作,塑造出了形态各异,非常有趣的作品,这些作品无不闪烁着学生的想象力和无以伦比的创造力。
四、结束语
在课堂教学中,让学生多写生绘画,少临摹,要分层次训练,类型的练习,可极大提高学生的自信心。在简单的写生训练后可用默写的方式加强学生对事物特点的记忆体现,这样使学生在观察事物时认真仔细,经常这类练习可培养学生的想象力和革新力。学校的实际情况,教师以自身出发,学生,转变观念,教学策略论文范文和先进的教学工具,地培养学生的艺术素质,不增加的负担,培养的兴趣,才能提高学生的革新能力。



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