学习,企业,新1轮教育革新与远程开放教育进展(九)

[编者按] 在建设全民学习、终身学习的学习型社会，建立终身学习网络和服务平台的宏观背景下，学习型组织、学习型企业的建设无疑是大格局组成，而以“继续教育”、“职业教育”、“成人教育”及“E-Learning”、“远程教育”等维度观照，这一领域也无疑有诸多值得挖掘、探究的论述与实践课题。而在实践进程中，企业学习呈现着朝气蓬勃的局面，以探讨的视角看，有鲜活的理念、经验和案例值得咀嚼。本组笔谈约请企业学习实践与探讨领域的专业人士，围绕企业及组织学习理由，就各自关心的层面，漫谈式阐述，希望能对读者启迪，更希望梳理课题、探讨理由。
，企业学习的实践与论述价值，牵涉的理念、论述、机制、标准等等的理由，都还很难说了比较系统的梳理。同样值得的是，企业学习实践诸多革新探讨，其价值与启迪，可能也的深度揭示。把视域放得更广阔一点，或还会触及更多的课题。比如，最近有学者：“行业企业培训系统的再造，可能是社会及经济进展转型期所面对的课题。，学习型行业企业的建设构建终身教育系统、建设学习型社会的领域。是要新的理念，新的技术，培训方式和运转机制等要革新和突破。信息技术为行业企业培训系统建设了哪些新的可能性？远程教育怎么才能适应学习型行业企业建设进程和以业人员学习需求变化？远程教育机构及公共服务系统如何把握行业企业培训系统进展变化的走势，更加地为行业企业以业人员的终身学习服务？有不少难题有待。”远程教育领域的专业期刊，今后的确应更多地聚焦这类难题的探讨。
林红 数企业，可能充其量只做到了“组织型学习”而已。
赵婉彤 为企业培育能力，让企业好的企业，是企业大学的使命。
梅洁 学习与进展去提高组织能力以而驱动组织变革和开发价值，已经越来越多地被企业的管理者认识到并付诸行动。
唐兆希 企业学习地图仅是一张高层战略落地的指南，更是每个员工进展的宝鉴。
邹景平 智能手机等移动设备运用，各类企业、组织的社会化学习的推展已经技术理由，“只要有心，就能做到”的事情。
郭进明 过度追求技术革新只会导致国内的移动学习走向高端化和狭隘化的极端。
周荣庭 构建在线培训服务平台的机遇期已经来临，网络培训行业的进展势必全新的境界。
钱冬明 教育云——学习环境无处不在，学习管理无所不及，学习内容无处不包，学习评价无所不计，学习支持无人不达。
吴峰 如何对企业学习这样较成熟而又较核心的领域规范，对于引领终身学习的整体进展具有作用毕业论文。