多媒体课件在物理实验教学中运用探讨

当今社会以多媒体为代表的信息技术迅速发展，促进了学校教学内容、教学方法和教学模式等的一系列改革。多媒体是现代教育的有效工具，其上风是以前任何用于教育的媒体所没有的。本文分析了物理实验的特点及其不可取代的地位，在调查研究的基础上，笔者以为|教育论文网|在当前的大学物理实验教学中，由于传统实验教学方法和教学手段的种种弊端，在很大程度上限制了本课程教学质量的进一步提高。为了解决这一问题，笔者依据建构主义学习理论和教育心理学的理论，就如何在大学物理实验教学中引入MCAI进行了深入探讨，提出设计大学物理实验MCAI课件的原则和方法，以及MCAI应用于大学物理实验教学的基本途径和应留意的问题。另外对MCAI的相关概念、理论基础进行了重新审视。并从理论和实践两方面论述了如何利用多媒体技术制作适合大学物理实验教学的课件问题。在此研究基础上，笔者以我校的大学物理实验教学实际情况为例，编制了若干多媒体课件，并投入到大学物理实验教学的实践中去，解决了教学中的一些实际问题。【关键词】：物理实验实验教学计算机辅助教学多媒体课件
【论文提纲】：摘要5-6Abstract6-10第一章物理实验教育的历史、地位及存在的问题10-161.1物理实验教育的发展历史101.2我国大学物理实验教育的产生及发展状况10-111.3大学物理实验现状及教学中存在的问题11-16第二章MCAI课件的理论基础16-232.1行为主义学习理论162.2认知主义学习理论16-182.3建构主义理论18-202.4教育心理学基础20-232.4.1当代大学生的心理特点202.4.2多媒体的教育心理学基础20-23第三章大学物理实验MCAI课件的设计和应用23-383.1MCAI的发展24-263.1.1国外计算机辅助教学的发展状况24-253.1.2我国的MCAI发展简况25-263.1.3多媒体教育发展的远景|教学论文范文|263.2MCAI课件的设计26-293.2.1开发步骤26-283.2.2设计的原则28-293.3MCAI课件应用于大学物理实验教学29-383.3.1对教学的整体影响29-303.3.2在大学物理实验教学中的应用30-38第四章大学物理实验MCAI课件的研制38-594.1FlashMX2004开发课件的主要特点上风38-394.2制作实例先容39-59参考文献59-61附录61