中等职业教育语文教学近况与革新

2、紧扣中职语文课程的正确定位，加强语文教学的人文性革新教学论文。作为中职学生，中职学校教育可以说是他们系统接受学校教育的“最后一站”，毕业后大多数学生即将上岗就业，步入社会，所以相对于普通高中学生而言，中职学生的人文教育和人文素质的培养就显得尤为迫切和重要。尤其是与上岗就业联系非常密切的如诚信意识、职业道德意识、环保意识、爱岗敬业意识、文化意识等等，就必须在中职语文教育阶段解决好的。因此，我们的语文教学要把人文素质的培养放在一个突出的重要位置。首先，活化中职语文教学环节，构建培育学生人文素养的环境，使学生热爱祖国的语言文字，热爱语文学科，自觉培养自身的人文素养，使学生人文素养的积累和教师语文教学互相推动教学论文，互为动力，形成良性循环。其次，语文教师要充分挖掘教材潜在的人文要素和学生潜在人文因素，在讲授、能力练习等教学活动中突出人本观念，培养学生自主、革新教学论文意识，激励其人文精神，为实现学生的多样化进展打下扎实的基础，也给语文教学革新教学论文逐入了新的活力。
3、以职业教育以能力为本位的教学指导思想出发，加强中职教育语文运用能力的教学实践，求职、就业、上岗毕竟是中职生的“重中之重”的目标，如何谋取一份好职业以及如何在求职以后进展得更好，除了专业素质和能力外，语文基本能力也很重要。中等职业学校的职教特性使语文教学应注重专业需求，向专业特点倾斜。为此，我们的语文教学应突出和强化实用性。课堂教学的同时，教师还需带领学生进行一定的实践活动。如听说能力的练习与提高，着重培养学生掌握听说要领，养成良好的听说习惯，形成较强的听说辩析能力；如阅读能力的练习与提高，应加重科普文章阅读的份量和快速阅读的练习等。实用文体写作能力的练习要着重实践性，如请学生自选一个感兴趣的话题，对特定的市场进行调查，写出一份较规范的市场调查报告。如针对毕业生应加强“求职书”“信函”“广告设计”等运用文体的写作指导。口语交际能力的练习着重讲究一定科学的练习策略和实践指导。语文教师在口语教学和指导过程中应重视指导学生在各种交际实践中提高口语交际能力。选择他们感兴趣的、贴近生活的交际话题，采取灵活的形式组织口语教学，如复述、讲故事、朗诵、演讲、辩论等。针对毕业班的学生还可以开设模拟应聘场面，练习学生口试口语，教会他们以容应对口试现场。
4、面对快速进展的职业教育，在中职语文教学领域加强教学革新教学论文势在必行。职业教育的目的是培养具有基本素质、职业岗位能力和应变能力的实用型人才,这对语文教育工作者的教育思想和教学手段革新教学论文提出了明确的要求和努力的方向。[4]
革新教学论文教育时代的语文教学应注重开放性,包括空间上的灵活性,时间上的自由性,学生对学习活动的自由选择性,学习材料丰富及课堂内容的综合性,更多的是教学组织形式的变化性。这就要求中职语文教师自身要具有创造力，不能墨守成规，必须结合专业要求、学生实际和人才培养的目标大胆灵活的整合教材内容，提倡启发式教学、讨论式教学、以自学为主式教学等方式,给学生提供自由选择的学习自主权,在学习中让学生自我管理、自我调控，摒弃死记硬背，提倡质疑、鼓励质疑、开发求异思维。中职语文教师要突破了传统的黑板、书本加粉笔的教学手段的局限性,有效地利用现代教育技术和手段，如电子技术、互联网资源、多媒体设备等先进的教学工具,尽可能地降低教学难度,把语文教学与当今复杂多变的社会联系在一起,体现大语文教学思想,让学生能在学到丰富知识的同时,熏陶情操,提高全新思维能力,顺应时代的进展。
总之，中等职业教育语文教学仍然处于不断探讨、不断改善的过程，无论是教学思维、教学内容，还是教学策略、教材把握方面，都有着极大的进展空间。只要语文教师能够以职业技术教育为指针，对语文教学进行正确的定位，就一定能够探讨出适合中等职业教育的、有利于学生健康长大教育论文教育论文的语文教学方式。
参考文献：
[1]张力.政府工作报告展现教育政策亮点[N].中国教育报，2008-3-27，（11）
[2]王树云.中职语文教学应突出实用性、专业性[EB/OL].www.lhzjzx.cn/showart.asp?id=173
[3]2005年《教育部公报》第4号.教育部关于加快进展中等职业教育的意见[EB/OL].www.moe.gov.cn/edoas/website18/info11123.htm
[4]王传琴.加强职业教育语文教学的革新教学论文[J].漯河职业技术学院学报(综合版),2005,(3)43
ThePresentStatusandReformofChineseTeachinginSecondaryVocationalEducation
DongXiufang
(ChaozhouVocationalTechnicalSchool,Chaozhou，Guangdong,521041)
Abstract:Underthenewsituationofvigorouslydevelopinocationaleducation,it’sveryimportanttocarryoutreformandinnovationtomeettheneedsofthestudentsandthedemandsofoverallqualityrequiredinvocationaleducation.Inthisthesis,ananalysisofsomecurrentissuesofChineseteachinginsecondaryvocationaleducationandthewriter’sownthoughtswillbeputforward.
Keywords:Chineseteachinginsecondaryvocationaleducation；thepresentsituationandproblems；reformandexploration
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