台州地区农村初中语文教学问题与对策

随着语文新课程改革的实施,一些发达地区不断尝试语文教学改革,取得了很大的成效。然而,农村初中语文教学在课程改革中严重滞后,总体水平远远低于城市。因此,本论文对当前台州地区农村初中的语文教学现状,以及初中学生的语文学习需求,做了具体的调查和分析,针对语文教学中存在的主要问题,并结合学生的学习需求,努力探索出一条操纵性强,能够提高农村初中语文教学效率的新路子,以切实提高学生的语文素养和实践能力。具体内容如下：1.绪论部分主要阐述了本文的选题理由、中学语文教学改革现状及本文想解决的问题。2.第一章主要对台州地区农村初中语文教学现状及学生学习需求进行调查并做分析。据调查,台州地区农村初中语文教学主要存在以下几个问题：学生学习兴趣不浓,学生自主学习精神缺失,作业形式单一,课外阅读层次较低等。调查数据表明,农村初中学生对语文学习主要有以下几个方面的需求：对语文教材内容进行校本化处理,丰富语文学习资源,开展语文实践活动,改变语文课堂教学方式等。3.第二章主要针对台州地区农村初中语文教学中存在的问题,以及学生的学习需求,提出相应的对策,具体为：①对教材内容的校本化处理；②优化农村初中语文作业设置；③开展课外阅读,开发语文学习资源；④开展各类语文实践活动。4.结语部分,主要概括了本课题实施取得的成效以及存在的问题。【关键词】：台州地区农村初中语文教学问题与对策
【论文提纲】：论文摘要6-7ABSTRACT7-10绪论10-15一、选题理由10-11二、关于中学语文教学改革的研究综述11-14三、本文拟解决的问题14-15第一章农村初中语文教学现状及学生学习需求的调查15-25第一节调查概况15-16第二节农村初中语文教学现状调查及分析16-20第三节农村初中学生的语文学习需求调查及分析20-25第二章解决农村初中语文教学问题的对策25-49第一节对策一:对教材内容的校本化处理25-29第二节对策二:优化农村初中语文作业设置29-39第三节对策三:开展课外阅读,开发语文学习资源39-45第四节对策四:开展各类语文实践活动45-49结语49-51附录一;台州地区农村初中语文教学现状调查问卷51-52附录二:台州地区农村初中学生语文学习需求调查问卷52-54主要参考文献54-56后记56