城乡义务教育阶段教育过程公平问题探讨

教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。其中城乡义务教育公平是义务教育公平研究的难点和重点,教育过程公平又是教育公平的核心。我国的城乡义务教育过程在城乡中小学规模、基础设施、师资气力|教学论文范文|和教育经费方面存在较大差距,成为学者们关注的热门。缩小城乡义务教育过程的差距,实现城乡义务教育过程公平,不仅是我国社会、经济和文化长远发展的需要,也是当前经济发展中一个非常现实的课题。首先,本论文运用文献法全面搜集国内外相关文献,认真阅读筛选,在充分理解和鉴戒已有的研究成果的基础上,归纳总结城乡义务教育的相关概念。其次,通过对2001年-2010年城乡义务教育学校规模、基础设施、师资气力|教学论文范文|、教育经费投入等数据进行整理、分析、比较,了解我国目前城乡义务教育过程中存在的差距。在此基础上,分析得出我国城乡义务教育过程非均衡产生的主要原由于城乡二元结构影响、教育政策影响及农村中小学优秀教师流失。最后,结合城乡义务教育发展现状和现行教育政策,提出实现城乡义务教育过程公平目标的对策和建议。【关键词】：城乡义务教育教育公平教育过程公平教育政策
【论文提纲】：摘要6-7Abstract7-101绪论10-161.1选题背景和意义10-111.2相关概念11-121.2.1城乡111.2.2义务教育111.2.3教育公平及教育过程公平11-121.3国内外研究综述12-141.3.1国外对教育公平问题研究现状12-131.3.2国内对教育公平问题研究现状13-141.4本论文的思路及研究方法14-161.4.1本论文的思路及创新14-151.4.2本论文的研究方法15-162城乡义务教育过程公平的现状分析16-222.1城乡中小学规模和基础设施的差距16-192.1.1学校规模16-172.1.2学校基础设施17-192.2城乡中小学师资气力|教学论文范文|的差距19-212.2.1教师数量19-202.2.2教师质量20-212.3城乡中小学教育经费投入的差距21-223影响城乡义务教育过程不公平的原因分析22-313.1城乡二元结构的影响22-253.1.1城乡二元结构的形成22-233.1.2城乡二元结构对城乡义务教育过程公平的影响23-253.2教育政策的影响25-293.2.1义务教育管理体制的影响25-263.2.2现行义务教育经费保障新机制政策的影响26-283.2.3教育政策明显“城市偏向主义”的影响28-293.3农村中小学优秀教师的大量流失29-314改善城乡义务教育过程不公平的对策思考31-414.1打破城乡二元结构，大力发展农村经济31-324.1.1深化户籍制度改革，打破城乡二元结构的格式|教育论文范文|314.1.2大力发展农村经济，从根本上解决城乡义务教育过程的不公平问题31-324.2落实并完善教育政策及配套和监管措施32-354.2.1义务教育管理体制创新32-334.2.2落实农村义务教育经费保障新机制政策，制定配套及监管措施33-354.3缩小城乡中小学校的基础办学条件差距，优化农村的教学环境35-374.3.1最基础的办学条件相同354.3.2将农村学校进行合并，扩大规模35-364.3.3允许公道的城乡义务教育差距存在36-374.4缩小城乡中小学校的师资气力|教学论文范文|差距，提高农村的教育质量37-414.4.1缩小城乡教师数量上的差距37-384.4.2提高农村中小学在职教师的教学质量38-415结论41-42参考文献42-45致谢45-46附录46-47攻读硕士学位期间发表的论文47-48