高职高专医学生职业道德教育新探

高职高专医学生是我国医学教育的重要组成部分,如何对他们进行有效的职业道德素质教育,探索一个全面的职业道德教育模式,使他们树立新的医学观念,培植职业价值态度、行为和是目前此类高校亟待解决的问题。本文从明确新时期医生职业道德的内涵和基本要求入手,具体从医德教育是医学科学研究的方向盘、是保证医疗质量的重要环节、是促进医学科学发展的重要措施、对精神文明起推动作用四个方面来阐述医学生职业道德教育的必要性,通过列举高职高专医学生职业道德缺失现状,如职业价值观念定位不准、职业价值标准不高、职业道德理念不强、社会道德心理失衡等;分析高职高专医学生职业道德缺失成因,主要有以下三方面原因:其一,社会转型给高职高专学生思想道德教育带来严峻挑战,其二,高职高专院校的特点给职业道德教育带来一定难度,其三,高职高专医学院校在培养模式上弱化了职业道德教育,最后笔者从教学管理上、教学内容上、教学方法上、教学保障上、达到“慎独”,重视医德自我教育五个方面提出增强高职高专医学生职业道德教育的若干思路。【关键词】：高职高专医学生职业道德教育
【论文提纲】：中文摘要2-3Abstract3-4中文文摘4-7引言7-8一、理论意义7二、实践意义7-8第一章医生职业道德的内涵与基本要求8-12一、医生职业道德的内涵8-9二、现代医德观的基本要求9-12第二章医学生职业道德教育的必要性12-15一、医学道德教育是培养全面、合格的医学人才的重要手段12二、医学道德教育是保证医疗质量的重要环节12-13三、医学道德教育是促进医学科学发展的重要措施13-14四、医学道德教育对精神文明起推动作用14-15第三章高职高专医学生职业道德问题及其成因15-22一、高职高专医学生职业道德现状15-17二、高职高专医学生职业道德缺失成因17-22第四章增强高职高专医学生职业道德教育的若干思路22-33一、教学管理上22-23二、教学内容上23-25三、教学方式上25-29四、教学保障上29-31五、自我教育上31-33结语33-34参考文献34-35附录35-38致谢38