理查德·雷文高等教育思想及实践探讨

二十世纪九十年代是高等教育频繁改革的年代,也是高等教育国际化和大学功能拓展较快的时期,理查德·雷文正是在这种情况下出任耶鲁大学第22任校长,在他的带领下,经过十几年的努力,耶鲁大学发生了巨大的变化,成功的把耶鲁大学带入了21世纪,本文力图通过较为具体的资料,剖析理查德·雷文的高等教育思想,以期为我国建设世界一流大学提供鉴戒和启示。论文主要包括四部分:第一部分,主要先容理查德·雷文高等教育思想产生的时代背景和他个人情况,包括高等教育改革频繁的20世纪90年代、高等教育国际化和高等教育功能的拓展、理查德·雷文的任职成就。第二部分,结公道查德·雷文的治校实践具体分析了他的教育思想,这是论文的主体部分,主要包括他的本科教育思想、领导教育思想和有关大学服务社会思想。第三部分,总结理查德·雷文的高等教育思想的特点。主要包括开放性和前瞻性。第四部分,主要探讨了理查德·雷文高等教育思想给我国大学的鉴戒和启示。主要包括本科教育、领导教育和校长职业化思想。【关键词】：理查德·雷文高等教育思想与实践
【论文提纲】：中文摘要3-4Abstract4-7序言7-18（一）选题缘由7-81.现实的需要7-82.雷文的杰出成就8（二）选题意义8-10（三）文献综述10-151.国外相关研究现状11-122.国内相关研究现状12-15（四）研究思路和方法15-161.研究思路152.研究方法15-16（五）本研究的创新之处16-18一、理查德·雷文所处时代背景和成就18-25（一）所处时代18-211.高等教育频繁改革的年代18-192.高等教育国际化的趋势19-203.大学功能拓展的时代20-21（二）理查德·雷文的学术背景和成就21-25二、理查德·雷文高等教育思想和实践的主要内容25-49（一）加强本科教育25-321.秉承耶鲁传统，重视本科教育25-292.夸大|教学论文网|通识教育，培养人文素养29-32（二）注重领导教育32-421.坚守耶鲁理念，培养领袖人才32-372.论领导者素质，做卓越领导者37-42（三）夸大|教学论文网|服务社会42-491.培养人才42-442.基础研究44-463.机构性公民46-49三、对雷文高等教育思想的评价49-51四、鉴戒和启示51-57（一）通识教育对我国高校的鉴戒51-53（二）校长职业化对我国大学校长的启示53-55（三）领导教育对我国高校培养大学生领导力的鉴戒55-57五、结语57-58六、参考文献58-63（一）中文文献58-611.著作类58-592.期刊类59-603.硕、博士论文604.其他类60-61（二）英文文献61-631.著作和报纸类612.类61-63七、后记63-64